2024年山东省中考化学一轮复习主题十四 实验方案的设计与评价课件

2024山东中考化学一轮复习 板块五 科学探究与化学实验 主题十四 实验方案的设计与评价 1 一、科学探究的基本环节和方法 1.（2019聊城3题2分）某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。 就此看法而言，应属于科学探究环节中的( ) B A.提出问题 B.猜想与假设 C.进行实验 D.获得结论 2.实验室里有一瓶标签残缺的酸，为能立即确定它是否为盐酸，你认为下列做法合 理的是( ) C A.猜想假设 B.查阅资料 C.进行实验 D.交流讨论 3 3.下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对 问题的回答”属于“设计实验方案”的是( ) 选项 问题 对问题的回答 A 吹灭蜡烛时产生的白烟是什 么？ 主要成分是烛油蒸气 B 火焰为什么向上？ 热气流上升，形成对流 C 火焰明亮的原因是什么？ 与火焰中的碳颗粒有关，碳颗粒会影响 火焰明亮程度 D 火焰不同部位温度高低如何比 较？ 用一张纸在火焰中心一掠，观察纸张的 变色情况 D 4 4.某化学兴趣小组在自制酸碱指示剂后，将其分别滴入酸、碱性溶液中试效果。这 一做法属于科学探究过程中的( ) C A.猜想假设 B.查阅资料 C.实验 D.交流讨论 5 5.用科学方法认识和改造物质。只有正确认识了物质，才能合理地改造和应用物质。请你运用归纳/演绎、实验、比较/对比等科学方法认识氯化钠。 （1）用归纳/演绎法认识氯化钠的性质 已知下列反应： 、 。 ①上述反应属于四种基本反应类型中的____________，运用______（填“归纳”或 “演绎”） 法得到这组反应发生的原因是__________________。 复分解反应 归纳 有氯化银沉淀生成 ②由①中得到的规律可以推测“氯化钠溶液也能跟硝酸银溶液反应”，运用的是 _______（填“归纳”或“演绎”）法。 演绎 6 （2）用实验法认识氯化钠的性质 ①要验证 中“氯化钠溶液也能跟硝酸银溶液反应”的推断，需要进行实验，实 验方法是________________________________________________________________ _____________________，反应的化学方程式是_ ______________________________。 把氯化钠溶液和硝酸银溶液混合，观察是否有沉淀生成，若有，则证明氯化钠能与硝酸银反应 ②用实验法认识氯化钠溶液的酸碱性，其实验方法是__________________________ ______________________________________________。 用玻璃棒蘸取少量氯化钠溶液滴在干燥的 试纸上，然后与标准比色卡相比较 7 （3）用比较/对比法认识氯化钠的性质比较是为了找出事物的相同 点，对比是为了找出事物的不同点。右图为氯化钠和硝酸钾的溶解 度曲线，通过比较/对比可以发现二者的相同点有_____（填字母， 下同），不同点有_____。 A.易溶物质 B.溶解度随温度变化的趋势 C.溶解度受温度影响的程度 D. 时饱和溶液的溶质质量分数 E. 时的溶解度 F. 饱和溶液降温到 析出晶体的质量 8 二、实验方案的设计与评价 类型一 实验目的评价 例1 （2023日照9题4分）下列四个对比实验设计不能达到目的的是( ) D A.如图甲所示，探究 使紫色石蕊溶液变红的原因 B.如图乙所示，探究水是铁生锈的主要条件之一 C.如图丙所示，探究 的浓度是影响燃烧剧烈程度的因素之一 D.如图丁所示，探究燃烧的条件之一是需要 9 [解析] 图甲所示，干燥的二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊纸条变色，可以使湿润 的紫色石蕊纸条变红色，说明 与水生成了一种酸性物质，使紫色石蕊纸条变 红；图乙所示，铁丝在干燥的条件下不生锈，在潮湿的条件下会生锈，可以探究水 是铁生锈的主要条件之一；图丙所示，硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧得剧烈，说 明 的浓度是影响燃烧剧烈程度的因素之一；图丁所示，白磷都不燃烧，无法探 究燃烧的条件。 10 例2 （多项）语言叙述类：下列实验操作不能达到实验目的的是( ) 选项 实验目的 实验操作 A 除去 溶液中混有的少量 的 加入足量 粉，过滤 B 从过氧化氢溶液和二氧化锰制 氧气的残余固体中，分离得到 二氧化锰 取样、溶解、过滤、蒸发 C 鉴别涤纶和羊毛面料 分别取样灼烧、闻气味 D 证明 溶液部分变质 取少量样品加水溶解