第21课 古代诗歌五首（同步课件）-【帮课堂】2023-2024学年七年级语文下册同步学与练（统编版）

诗词五首 朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律，感知诗意。 学习五首诗歌，理解内容，体会诗人情感。 品味语言，培养初步鉴赏诗歌的能力。 学习目标 登幽州台歌 陈子昂 陈子昂（661—702），字伯玉，唐代文学家。他反对浮艳颓靡文风，重视散体，其诗风骨铮铮、寓意深远、苍劲有力。代表作：《感遇》诗三十八首，有《陈子昂集》传世。 陈子昂二十四岁进士及第，在政治上拥护武则天。他曾向武则天提出了许多符合百姓愿望的主张。但武则天当时忙于称帝改制，有自己一套施政方针，不但没有重视他的意见，反嫌他多事，罢了他的职。几年后陈子昂重新出仕，又因政事牵连，陷于狱中，出狱后在洛阳任右拾遗。 在极度苦闷忧愤的情况下，陈子昂登上燕昭王为招贤纳士而建的幽州台，写下了这首《登幽州台歌》。 “幽州台”，即蓟北楼，是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建，故址在今北京西南。 作 者 简 介 朗读诗歌，注意字音和节奏。 登幽州台歌 （唐）陈子昂 前/不见/古人，后/不见/来者。 念/天地/之/悠悠，独/怆然/而/涕下！ 前不见古人，后不见来者。 前：过去。 后：未来。 古人：古代那些能够礼贤下士的圣君。 诗意：见不到往昔招贤的明君，看不到后世求才的明主。 来者：指后世的贤明君主。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 念：想到。 悠悠：形容时间的久远和空间的广大。 怆然：悲伤的样子。 涕：眼泪。 诗意：想到天地之广大、时间之久远，我独自悲伤，眼泪纵横。 诗中的后两句是从什么角度来写的？表达了诗人怎样的思绪？ 第三句写时间和空间，第四句描写自身情状，天、地、人融为一体，勾勒了辽阔悠远、空旷苍茫、慷慨悲壮的意境，抒发了诗人怀才不遇的孤独和悲愤。 “前不见古人，后不见来者”抒发了诗人怎样的人生感慨？ 诗人纵观古今，放眼历史长河，像燕昭王那样的古代贤君不可见，后世的明君也不可遇，“前不见古人，后不见来者”两句诗，抒发了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲凉、压抑和孤独之感。 主题解读 望 岳 杜 甫 杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。 代表作有“三吏”（《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》），“三别”（《无家别》《垂老别》《新婚别》）。 作者生平 这首诗歌写于736年，属于杜甫创作历程中的漫游时期。这个时期的生活和创作，具有浓厚的浪漫主义色彩和情调。 《望岳》这组诗就是在他24岁时写成的。这组诗共三首，书上这首诗即东岳泰山，是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着青壮年杜甫那种蓬勃的朝气。 创作背景 望岳 （唐）杜甫 岱宗∕夫如何？齐鲁∕青未了。 造化∕钟神秀，阴阳∕割昏晓。 荡胸∕生曾云，决眦∕入归鸟。 会当∕凌绝顶，一览∕众山小。 岱宗：指泰山。 未了（liǎo）：不尽。 青：指山色。 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 诗意：巍峨的泰山，到底如何雄伟？泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。 造化：指天地、大自然。 阴阳：古人以山北水南为阴，山南水北为阳。 钟：聚集。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 诗意：大自然将神奇和秀丽集中于泰山，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。 拟人 虚写 实写 荡胸：使心胸震荡。 曾：同“层”。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 诗意：层云生起，使心胸震荡，张大眼睛远望飞鸟归林。 眦：眼眶。 会当：终当，终要。 凌：登上。 会当凌绝顶，一览众山小。 诗意：终要登上泰山的顶峰，俯瞰众山，而众山就会显得极为渺小。 “会当”“凌”字表现了诗人登临泰山顶峰的决心和坚毅豪迈的气概。 最后两句化用了哪一句古语？表达了作者何种感情？ 化用孔子“登泰山而小天下”的名言，表现了诗人不怕困难，勇攀顶峰，俯视一切的雄心和气概。同时蕴含深刻的哲理：只有不畏艰险、敢于攀登，才能达到俯视一切的雄奇境界。 《登飞来峰》 王安石 王安石（1021－1086），字介甫，晚号半山，江西临川（今江西抚州）人。北宋政治家、思想家、文学家，唐宋八大家之一。王安石当过宰相，在神宗皇帝支持下实行改革，历史上叫做“王安石变法”。王安石又是文学家，诗和散文都写得很好。他十分注重修辞，据说，他的名句“春风又绿江南岸”经过几十次修改才选定“绿”字，千百年来传为美谈。代表作品有《游褒禅山记》《泊船瓜洲》等。 作者简介 这首诗是他初涉宦海之作。此时的诗人年轻气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰抒发胸臆，寄托壮怀。王安石一生都致力于变法革新，他满怀着要求改变现实的雄心壮志，希望有一天能施展他治国平天下的雄才大略。此时，当他登上