9.2 认识电路（第一课时）（课件）-九年级物理全一册同步精品课堂（京改版）

第九章 简单电路 第二节 认识电路 第一课时 1 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 2 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 3 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 4 （1）知道电路的组成。 （2）从能量转化的角度认识电源和用电器的作用，知道电源有正负极。 （3）知道并能够识别通路、断路、短路三种电路状态，知道短路的危害。 学习目标 学习目标 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 实验 一、电路的组成 新知探究 你能将它们连接起来使小灯泡发光吗？ 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 6 想一想 你认为电路应由哪些部分组成？它们在电路中各起什么作用？ 一、电路的组成 新知探究 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 7 ﹢ ﹣ 电源： 供电装置，提供电能，把其他形式能转化为电能。 一、电路的组成 新知探究 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 8 常用电源 一、电路的组成 新知探究 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 9 10 用电器： 用电元件，消耗电能，把电能转化为其他形式能。 一、电路的组成 新知探究 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 11 开关： 控制电路通和断，控制电能的输送。 一、电路的组成 新知探究 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 12 一、电路的组成 新知探究 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 13 导线： 电流路径，输送电能的通道。 一、电路的组成 新知探究 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 14 问题与思考 图11-1 图11-5 甲 如图11-1所示，连接好电路后，闭合开关，灯泡发光。在图11-5甲所示的电路中，闭合开关，灯泡却不发光，这是为什么呢？ 二、通路、断路和短路 新知探究 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 15 电路的三种状态 新知探究 二、通路、断路和短路 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 16 1、通路：处处连通的电路。 特点：电路中有电流，用电器工作。 新知探究 二、通路、断路和短路 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 17 2、断路：某处断开的电路。 特点：电路中无电流，用电器不工作。 新知探究 二、通路、断路和短路 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 18 3、短路的特点： 电路中电流很大，没有用电器。 短路的危害： 烧坏电路（导线和电源），引发火灾。 新知探究 二、通路、断路和短路 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 19 通路 接通的电路 电路中有电流,小灯泡发光 断路 断开的电路（断开指断开开关、导线松脱、电灯等烧坏……等） 电路无电流 短路 用导线把电源两极直接连接起来 电路会有很大的电流，可能把电源烧坏，这种情况是绝对不允许的。 × 新知探究 二、通路、断路和短路 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 20 本课小结 通过本节课，你学到了什么？ 1、电路的组成 本课小结 电 源：供电元件，提供电能。 用电器：用电元件，消耗电能。 开 关：控制电路的通断，控制电能的输送。 导 线：电流路径，输送电能通道。 2、通路、断路和短路 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 1、下列关于电路的说法错误的是（ ） A、电源是提供电能的装置 B、只有电路闭合时，电路中才有电流 C、电流沿着“正极→用电器→负极→”的方向流动 D、用电器是将其它形式的转化为电能的装置 D 随堂练习 随堂练习 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 22 2、在图所示的电路中，当开关闭合时，小灯泡能够发光的是( ) A B C D A 随堂练习 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 23 甲 乙 3、在右图中，甲电路叫_______,乙电 路叫_______（填“通路”、“断路”或“短路”）。 断路 短路 随堂练习 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 24 $$