9.1 简单电现象（课件）-九年级物理全一册同步精品课堂（京改版）

第九章 简单电路 一、简单电现象 1 情景引入 科技馆磁电展区的“怒发冲冠” 课前导入 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 （1）初步认识摩擦起电现象； （2）初步认识两种电荷及它们的相互作用； （3）了解验电器的原理及其作用，知道电荷量及其单位； （4）了解静电的应用和防护； 学习目标 学习目标 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 想一想 新知探究 你会看到什么现象？为什么会出现这种现象？ 一、摩擦起电 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 4 经摩擦过的物体能够吸引轻小的物体，人们就说它带了“电”，或者说带了电荷。 摩擦起电 用摩擦的方式使物体带电 新知探究 一、摩擦起电 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 5 被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电是否一样？ 思考 新知探究 二、电荷 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 6 学生实验：探究带电物体间的相互作用 新知探究 二、电荷 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 7 思考 通过上述实验观察，你对摩擦起电的电荷种类能说出什么看法吗？ 电荷间的相互作用 同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引 新知探究 二、电荷 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 8 两种电荷 正电荷＋ 负电荷－ 被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷 电荷种类 新知探究 二、电荷 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 9 电荷间的相互作用 新知探究 二、电荷 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 10 议一议 将两个吹足气的气球分别在干燥的皮肤上或用干布摩擦几下，然后将悬线提起，你看到了什么现象？为什么？ 新知探究 二、电荷 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 11 二、电荷 为什么不同物体相互摩擦可以起电 1．常见物质是由分子、原子构成的。 原子 核外电子 原子核 质子 中子 电中性 带正电 带负电 不带电 带正电 2．原子结构 新知探究 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 不同物质的原子核束缚电子的本领不同。 3．摩擦起电的原因 　失去电子的物体因为缺少电子而带正电； 　得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。 　　摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。 新知探究 二、电荷 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 验电器的结构 三、验电器 新知探究 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 三、验电器 实验 　　验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。 验电器B上也带了电。 有一部分电荷通过金属棒 从A移动到了B，电荷发生了定向移动。 实验现象 实验分析 新知探究 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 验电器的工作原理 用带绝缘柄的金属棒把甲、乙两个验电器的金属球连接起来。会看到验电器甲的金属箔张开的角度变小，验电器乙的金属箔张开一定的角度，这说明有一部分电荷通过金属棒从验电器甲转移到验电器乙上了。 新知探究 三、验电器 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 四、静电现象的应用和防护 新知探究 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 17 1、静电的应用 （1）静电除尘 新知探究 四、静电现象的应用和防护 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 18 （2）静电复印 （3）静电处理种子，可增强种子的抗病能力，提高发芽率； 新知探究 四、静电现象的应用和防护 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 19 （4）利用静电处理水，既能杀菌，又不易产生水垢； （5）静电放电产生的臭氧，有很强的杀菌作用。 新知探究 四、静电现象的应用和防护 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 静电的危害 新知探究 四、静电现象的应用和防护 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 21 静电的威力 新知探究 四、静电现象的应用和防护 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 22 2、静电的防护 运输汽油等易燃、易爆物品的车辆尾部总挂有一条铁链，拖在地面上，可以把电荷引入大地，避免放电时产生的火花引起爆炸。 飞机轮胎用导电橡胶制成，也是为了在着陆时使机身积累的电荷流入大地。 新知探究 四、静电现象的应用和防护 课前导入 学习目标 新知探究 随堂练习 本课小结 避雷针 富兰克林的风筝实验 实验证明： 闪电是一种放电现象 避雷针： 高大建筑的顶端都装有针状的金属物，