5.2.2 北方地区和南方地区 (内文)-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级下册地理同步课件（湘教版）

地 理 教与学 学导练 教与学 学导练 地理 八年级 下册 XJ（内文） 第五章 中国的地域差异 第二节 北方地区和南方地区 第2课时 2 目录 01 课前预习 02 自主探究 03 课堂反馈 04 素养强化 3 课前预习 南方地区 1.南方地区是指中国___________线以南、_________以东的地区。_____是中国少数民族最多的省级行政区域单位。 2.南方地区西部的地形区有_________和_________， 东部有________________和__________。 秦岭—淮河 青藏高原 云南 云贵高原 四川盆地 长江中下游平原 东南丘陵 返回目录 3.南方地区属________及______季风气候。________素称“天府之国”，长江中下游平原是富庶的 “_________”。___________、__________、____________、_________是中国重要的商品粮基地。 4.________、_________、___________和___________是中国重要的热带作物产区，热带作物主要有______、______、_______、胡椒、剑麻、油棕等。 亚热带 热带 成都平原 鱼米之乡 江汉平原 洞庭湖平原 鄱阳湖平原 成都平原 海南岛 雷州半岛 台湾岛南部 云南省南部 橡胶 椰子 咖啡 返回目录 5.南方地区的__________矿产资源相当丰富，如云南东川和江西德兴的____、广西平果的______、江西大余的____、贵州铜仁的___、云南个旧的___、湖南冷水江锡矿山的____和常宁水口山的______等。 有色金属 铜 铝土 钨 汞 锡 锑 铅锌 返回目录 6.填图：在图5-2-6中填注云贵高原、四川盆地、长江中下游平原、东南丘陵、黄海、东海和南海。 返回目录 7.结合图5-2-6和表5-2-2，解析与上海相比，贵阳“寒暑适中”的原因。 表5-2-2 城市 1月平均气温/℃ 7月平均气温/℃ 贵阳 7.2 23.9 上海 2.4 28.0 ①地处亚热带，纬度较低，冬季温和；②地处云贵高原，海拔较高，夏季比较凉爽。 返回目录 自主探究 北京市A中学组织同学利用暑假到深圳市B中学进行研学活动。同学们想通过深圳学校的校园设计，探究气候对中国南、北方地区的影响。他们拍摄了B中学的教学楼走廊照片（图5-2-8甲）和校园内常见的樟树照片（图5-2-8乙），并收集了樟树的资料（图5-2-8丙），请你帮助他们完成下列探究。 返回目录 （1）北京位于_________；深圳位于_________。 （填四大地理区域） （2）同学们认为B中学教室外有开放、宽阔的走廊，可以提供更多的活动空间，有的同学提出A中学新建教学楼可以借鉴这种形式，也有的同学认为不适宜。请用所学的地理知识，分析北京的学校不适宜采用这种走廊设计的原因。 北方地区 南方地区 ①北京位于北方地区，冬季寒冷，开放式走廊不利于保温，影响室内冬季温度；②宽阔的走廊会遮挡阳光，影响室内采光。 返回目录 （3）结合材料，说明樟树在深圳校园广泛种植的原因。 深圳位于南方地区，冬季气温高于0 ℃，适合樟树生长。 返回目录 课堂反馈 一、选择题 近年，每到一年中最冷的时候，南方是否需要集中供暖的话题便会引起广泛争论。据此读图5-2-9，完成1～2题。 1. 图中南北供暖线最为接近（ ） A. 秦岭—淮河线 B. 地势第一、第二级阶梯分界线 C. 400毫米年等降水量线 D. 暖温带和中温带分界线 A 返回目录 2. 下列关于南方地区没有推广集中供暖的解释，不可信的是（ ） A. 南方煤炭资源不丰富，供暖成本高 B. 南方冬季温和，时间短 C. 南方地形以山地、丘陵为主， 长途管道建设难度大 D. 南方经济发展水平较低，大 多数家庭难以承受集中供暖的费用 D 返回目录 读中国柑橘优势区域及生产分布示意图（图5-2-10），完成3～4题。 3.柑橘优势区域的气候条件是 （ ） A. 热量充足，降水丰沛 B. 气候高寒，光照强烈 C. 气候干旱，昼夜温差大 D. 冬冷夏热，降水集中在夏季 A 返回目录 4.汉中地区是中国柑橘种植的最北端。与粤赣闽地区相比，该地区的热量条件之所以能满足柑橘生产的需要，主要原因是 （ ） A. 气温低，柑橘的生长期较长 B. 北部有秦岭阻挡，冷空气不易入侵 C. 地势平坦，土壤肥沃，河湖密布 D. 南部有云贵高原阻挡，夏季风不易进入 B 返回目录 （2021·江苏苏州）沪昆高速铁路（简称“沪昆高铁”）是一条连接上海市与云南省昆明市的高速铁路，是《中长期铁路网规划》（2016年版）中“八纵八横”