22.1了解物流标准化（教案）《现代物流管理基础》（上海交通大学出版社）

课题 了解物流标准化 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1） 了解物流标准的分类 （2） 熟悉物流标准化的特点、原则与实现物流标准化的方式 思政育人目标： 了解物流标准化，培养责任意识和职业素养 教学重难点 教学重点：物流标准的分类 教学难点：物流标准化的特点、原则与实现物流标准化的方式 教学方法 问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（2 min）— 案例导入（10 min）— 传授新知（23 min）— 探索训练（10 min） 第2节课：课堂实训（40 min）— 课堂小结（3 min）— 作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 （2 min） · 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 · 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 案例导入 （10 min） · 【教师】讲述“大舜医药物流：物流标准化保障药品流通安全”案例（详见教材），然后提出以下问题： （1）物流标准可分为哪几种类型？大舜医药物流在推进物流标准化工作的过程中涉及哪些类型的物流标准？ （2）大舜医药物流在推进物流标准化工作的过程中遵循了哪些原则？ · 【学生】聆听、思考、举手回答 通过案例导入的方法，引导学生思考，调动学生的主观能动性，更好地导入本课课题 传授新知 （23 min） · 【教师】引入新的知识点，详细讲解物流标准的分类，物流标准化的特点、原则与实现物流标准化的方式 一、物流标准 物流标准是指为使各项物流活动高效、有序进行而制定的需共同遵守和可重复使用的规则、导则或文件。 物流标准可分为物流基础标准、物流技术标准、物流作业标准和物流服务。 （一）物流基础标准 物流基础标准是指在制定其他物流标准时应遵循的全国统一的标准，是制定物流标准的技术基础与方法指南。物流基础标准主要包括专业计量单位标准、物流基础模数尺寸标准、物流专业术语标准、图示标准等，如《物流术语》（GB/T 18354—2021）、《危险货物包装标志》（GB 190—2009）等。 （二）物流技术标准 物流技术标准是指针对物流活动中需要协调统一的技术事项所制定的标准，如《包装材料试验方法 接触腐蚀》（GB/T 16266—2019）、《防潮包装》（GB/T 5048—2017）等。 （三）物流作业标准 物流作业标准包括物流设备运行标准，物流作业程序、作业要求等方面的标准，如《低温仓储作业规范》（GB/T 31078—2014）、《加工贸易物流作业规范》（GB/T 30346—2013）等。物流作业标准是实现物流作业规范化、效率化和保证作业质量的基础。 （四）物流服务标准 物流服务标准是指针对各项物流服务工作制定的要求和规范化制度，主要包括以下几个方面：① 各岗位的职责和权限范围；② 物流设施的验收规范；③ 管理规范，如《电子商务冷链物流配送服务管理规范》（GB/T 39664—2020）。 ◉【课堂互动】教师提出问题： 根据描述的具体内容，判断下列各标准分别属于哪种类型的物流标准： （1）《城市配送企业运营服务规范》（DB43/T 1863—2020）规定了城市配送企业运营服务的术语和定义、基本要求、服务要求、评价指标、风险控制、评价与改进等。 （2）《顶升式仓储运载机器人》（JB/T 14112—2020）规定了仅在室内使用的顶升式仓储运载机器人的产品标识与分类、技术要求、试验方法、检验规则与标识、包装、运输、贮存等。 （3）《缓冲包装设计》（GB/T 8166—2011）规定了缓冲包装的设计要求、设计程序、设计方法、应用技术、试验等。 （4）《木质包装热处理作业规范》（GB/T 28838—2012）规定了出境货物木质包装的热处理方法及其作业规范。 ◉【学生】聆听、思考、举手回答 ◉【课堂互动】教师组织学生阅读“《电子商务冷链物流配送服务管理规范》解读”案例，并提出问题： 该标准主要内容是什么？该标准实施有何意义？ ◉【学生】聆听、思考、举手回答 ◉【教师】总结学生发言，讲解相关知识点 二、物流标准化 物流标准化是指以物流系统为对象，围绕运输、仓储、包装等物流活动制定、发布并实施相关标准的过程。 （一）物流标准化的特点 ◉【课堂互动】教师提出问题： 物流标准化具有哪些特点？ ◉【学生】聆听、思考、举手回答 ◉【教师】总结学生发言，讲解相关知识点 （1）涉及面较广。物流系统涉及运输、仓储、装卸搬运等众多功能要素，且各要素具有不同的特点，从而导致物流标准种类繁多、内容复杂。 （2）充分体现科学性、民主性和经济性。具体表现如下：① 标准的内容体现现代科技成果；② 制定标准时采用协商一