Module 3 Unit 3 Days of the week单元整体（教学设计）-2023-2024学年牛津上海版（试用本）英语四年级下册

Oxford English 4B Module 3 Things around us Unit 3 Days of the week Part 1 单元整体规划 一、教材内容 二、内容要求 1.主题 范畴 人与自我 R 人与社会 人与自然 (单元主题 __ Days of the week___ ) 主题群 生活与学习；人际沟通 子主题内容 丰富 、充实 、积极向上的生活；良好的人际关系与人际交往 2.语篇 类型 R 连续性文本 £ 非连续性文本 3.语言知识 语音知识 1. 借助拼读规则，拼读含有字母组合-ay, -ai的单词。 2. 使用正确的语音、语调朗读学过的短文。 3. 在口头表达中做到语音基本正确，语调自然，流畅。 词汇知识 在语境中理解词汇always, usually, often, sometimes, never、Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday、at weekends、Chinese chess的含义，在运用中逐步积累词汇。 语法知识 围绕Days of the week主题，在语境中运用 … always/usually/often/sometimes/never do(does)…介绍日常活动及其频率。 语篇知识 利用语篇的标题、图片等信息辅助语篇理解。 语用知识 在语境中，能从时间、地点、活动及其频率、感受等方面介绍一周中自己最喜欢的日子。  4.语言技能 借助图片、图像等，理解主题语篇，提取、梳理、归纳主要信息； 围绕主题简短叙述或简单交流，表达个人的情感，态度和观点。 5.文化知识 体验丰富多彩的日常活动，体会充实而快乐的每一天。 6.学习策略 R 元认知策略 R认知策略 R 交际策略 R 情感管理策略 三、语篇分析 语篇类型 语篇内容 Listen and enjoy 韵文 文本描述了Betty一周的感受，忙碌却快乐。 Look and say 记叙文 文本描述了Peter在学习日和周末开展了许多活动，忙碌但快乐。 Read a story 记叙文 故事用拟人化手法描述了一周七天开派对的场景。 Read and say 记叙文 文本从时间、活动、地点三方面描述了Jill在音乐俱乐部开展的活动。 四、学情分析 年级学期 学习内容与教学要求 已知 1A M2U1 My abilities · 能理解和运用核心词汇sing,dance,read,draw表达自己的能力。 · 能运用核心句型I can... 介绍自己的能力。 1B M4U1 Activities · 能理解和运用核心词汇ride,skip,play,fly介绍自己能参与的活动。 · 能运用核心句型What can you/he/she do? I/ He/She can...交流自己和同伴能参与的活动。 2A M2U1 I can swim · 能理解和运用核心词汇run,write,swim,fly表达自己的能力。 · 能运用核心句型Can you....? Yes,I can./No,I can’t.交流自己的能力。 2B M2U1 Things I like doing · 能理解和运用核心词汇run,skate,hop,skip,ride a bicycle表达自己喜欢的活动。 · 能运用核心句型Do you like(doing)...? Yes./No.I like (doing)...询问他人喜爱的活动并做出应答。 2B M4U1 Activities · 能理解和运用核心词汇play football,play basketball,play ping-pong,play cards介绍自己能参与的活动。 · 能运用核心句型Can he/she....? Yes,he/she can./No,he/she can’t.交流同伴能参与的活动。 4A M2U1 Abilities · 能理解和运用核心词汇paint,draw,read,write,swim,jump表达自己的能力。 · 能运用核心句型Can he/she....? Yes,he/she can./No,he/she can’t.交流同伴的能力。 应知 4B M3U3 Days of the week · 能理解并运用核心词汇Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursda