考点练6导数及简单应用(二)-2024届高三数学一轮复习

2024-03-30
| 11页
| 324人阅读
| 11人下载

内容正文:

考点练6 导数及简单应用(二) 考点一:三次函数的图象与性质  1.已知函数f(x)=x3+bx2+cx+d的大致图象如图所示,现有如下说法:①b>0;②c<0;③d<0.则正确的个数为(  ) A.0 B.1 C.2 D.3 2.已知f(x)=x3+(a-1)x2+x+1没有极值,则实数a的取值范围是(  ) A.[0,1] B.(-∞,0)∪[1,+∞) C.[0,2] D.(-∞,0)∪[2,+∞) 3.[2023·河北保定模拟]已知函数f(x)=x3+ax2+x+b的图象关于点(1,0)对称,则b=(  ) A.-3 B.-1 C.1 D.3 4.[2023·湖北襄阳模拟](多选)已知函数f(x)=x3+x2-4x,则(  ) A.x=1是f(x)的极小值点 B.f(x)有两个极值点 C.f(x)的极小值为1 D.f(x)在[0,2]上的最大值为2 5.(多选)已知函数f(x)=x3-3ax+2的极值点分别为x1,x2(x1<x2),则下列选项正确的是(  ) A.a>0 B.f(x1)+f(x2)=2 C.若f(x2)<0,则a>1 D.过(0,2)仅能做曲线y=f(x)的一条切线 6.[2023·浙江杭州模拟]已知f(x)=x3-x,过点(1,t)可作曲线y=f(x)的三条切线,则t的范围是________. 考点二:构造法求解不等式问题  1. 已知定义在R上的函数f(x)满足f(1)=1,且f(x)的导函数f′(x)在R上恒有f′(x)<,则不等式 f(x)<+的解集为(  ) A. (1,+∞) B.(-∞,1) C.(-1,1) D.(-∞,1)∪(1,+∞) 2.[2023·安徽六安模拟]已知定义在R上的函数f(x)的导函数f′(x),且f(x)<f′(x)<0,则(  ) A.ef(2)>f(1),f(2)>ef(1) B.ef(2)>f(1),f(2)<ef(1) C.ef(2)<f(1),f(2)<ef(1) D.ef(2)<f(1),f(2)>ef(1) 3.已知a=,b=,c=,则a,b,c的大小关系为(  ) A.c<b<a B.c<a<b C.a<c<b D.a<b<c 4.(多选)已知函数y=f(x),x∈(0,),f′(x)是其导函数,恒有f′(x)cos x>f(x)sin x,则(  ) A.f>f B.2f>f C.f<cos 1·f(1) D.f>2cos 1·f(1) 5.[2023·福建龙岩模拟](多选)已知ea=3.15.1,eb=4.14.1,ec=5.13.1,则(  ) A.a>c B.c>a C.c>b D.b>c 6.[2023·黑龙江双鸭山一中模拟]定义在(0,+∞)上的函数f(x)满足f′(x)+>0,f(2)=ln ,则不等式f(ex)+x>0的解集为________. 考点三:利用导数求解不等式恒成立问题  1.设函数f(x)=x3+x2-2x+5,若对任意的x∈[-1,2]有f(x)<m恒成立,则实数m的取值范围为(  ) A.(9,+∞) B.(10,+∞) C.(11,+∞) D.(12,+∞) 2.已知函数f(x)=ax2+2x-ex,若对∀m,n∈(0,+∞),m>n,都有<2成立,则a的取值范围是(  ) A.(-∞,] B.(-∞,1) C.(-∞,] D.(-∞,e] 3.(多选)已知函数f(x)=,满足对任意的x∈R,f(x)≥ax恒成立,则实数a的取值可以是(  ) A.-2 B.- C. D.2 4.对任意的x∈[1,+∞),不等式aeax≥ln x恒成立,则实数a的取值范围为________. 5.[2023·河北青龙满族自治县实验中学模拟]已知函数f(x)=+k的极大值为,其中e=2.718 28…为自然对数的底数. (1)求实数k的值; (2)若函数g(x)=ex-,对任意x∈(0,+∞),g(x)≥af(x)恒成立.求实数a的取值范围. 考点四:利用导数求解不等式能成立问题 1.[2023·河北秦皇岛模拟]函数f(x)=x3-3x2+3-a,若存在x0∈[-1,1],使得f(x0)>0,则实数a的取值范围为(  ) A.(-∞,-1) B.(-∞,1) C.(-1,3) D.(-∞,3) 2.已知f(x)=(1-x)ex-1,g(x)=(x+1)2+a,若存在x1,x2∈R,使得f(x2)≥g(x1)成立,则实数a的取值范围为(  ) A.[,+∞) B.(

资源预览图

考点练6导数及简单应用(二)-2024届高三数学一轮复习
1
考点练6导数及简单应用(二)-2024届高三数学一轮复习
2
考点练6导数及简单应用(二)-2024届高三数学一轮复习
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。