9.2 法律保障生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

9.2法律保障生活 自主学习 1.道德与法律的联系与区别? P90 ★2.法律具有哪些特征? P91-92 3.如何理解法律对全体社会成员有普遍 约束力? P92 ★4.法律的作用表现在哪些方面? P93-94 第一部分 无故迟到、旷课，是 无证驾驶、后悔呀! 违法校规的。 道德 校规 法律 法律、道德等都是行为规范，共同约束人们的行为。 小伙子，能给老人 让个座位吗? 回 产生方式 调整对象和范围 实施手段 共同点 法律 国家制定 或认可 全体社会成员 国家强制力 三者都是 行为规范， 共同约束 人们的行 道德 约定俗成 普遍适用 舆论、信念、 习俗、教育 为，调整 社会关系， 维护社会 秩序。 校规 校纪 学校或有关 部门制定 本校学生 团体 教育行政 力量 法律与道德、校规校纪的联系与区别 探究新知 1.道德与法律的联系与区别? P90 (1) 联 系：法律、道德等都是行为规范，共同约束人 们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 (2) 区别：①在产生方式上，道德是约定俗成的，法 律由国家制定或认可； ②在实施手段上，道德靠舆论、习惯和信念的力量发 挥作用，法律靠国家强制力保证实施； ③在约束对象上，并非每种道德观念都为全体人民所 遵奉，法律对全体社会成员具有普遍约束力。 新闻链接 中新网2020年2月10日电：当前，社会各方面滥 食野生动物、严重威胁公共卫生安全的问题反映强烈。 对此，全国人大常委会法工委经济法室主任王瑞贺透 露 ，全国人大常委会法工委启动修改野生动物保护法 等相关法律的工作， 以依法加大打击和惩治乱捕滥食 法律作为一种行为规范是如何产生的? 野生动物行为。 2018年 提出《<中华人民共和国野生动物保护 法〉修正案(草案)》,经国务院同意 2018年10月26日 知识拓展 《野生动物保护法》的制定过程 2018年10月23日 十三届全国人大常委会第六次会议举行分组 会议， 审议了野生动物保护法修订草案 2018年10月26日 国家主席习近平签署主席令予以公 布 ，自 公布之日起施行 第十三届全国人民代表大会常务委员会第 六次会议于2018年10月26日表决通过 ① 法律是由国家制定或认可的。 经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两 指特定国家机关根据实际需要， 以一定形式赋予在社会上早已存 在某些习惯、道德规范等以法律 效力的活动。 指特定国家机关按照法定程序， 制定法律、修改或废止现有法律 的活动。 种基本形式。 2020年5月28日，十三届全国人大三 次会议表决通过了《中华人民共和国 民法典》,自2021年1月1日起施行。 十一届全国人大常委会第三十次会议 全票表决通过修改后的《中华人民共 和国老年人权益保障法》将“常回家 看看”列入法律条文当中。 国家制定 法律 国家认可 法律 万一有人不服法律的规定怎么办? 警察 军队 法庭 监狱 ②法律是由国家强 制 力保证实施的。 公民在法律面前一律平等，任何人都没有 超越法律的特权。 (P92) 中华人民共和国 宪法 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 第三十三条 凡具有中华人民 共和国国籍的人都是 中华人民共和国公民。 中华人民共和国 公民在法律面前 一律 平 等 。 国家尊重和保障 人 权 。 中华人民共和国宪法 探究新知 ★2.法律具有哪些特征? P91-92 ①法律是由国家制定或认可的。 ②法律是由国家强制力保证实施的。 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 探究新知 3.如何理解法律对全体社会成员有普遍约束力? P92 ①在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任 何人都没有超越法律的特权。 ②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享 有权利和履行义务。 ③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国 家法律，都必须承担相应的法律责任。 02 法律的作用 ①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，只有 人人都遵守法律，才能创造安全、健康、有序的社会环境。 法律的作用有哪些? 第四十三条 受教育者享有下列权利： (一)参加教育教学计划安排的各种活动， 使用教育教学设施、设备、图书资料； (二)按照国家有关规定获得奖学金、贷学 金、助学金； 第四十四条 受教育者应当履行下列义务： (一)遵守法律、法规； (二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成 良好的思想品德和行为习惯； ②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为 我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 中华人民共和国教育法 Education Law of the People's