悲悯与良知（女性命运对比分析）——《雷雨》《窦娥冤》《哈姆莱特》联读课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

悲悯与良知 女性的悲歌  时代的哀歌 《窦娥冤》、《雷雨》、《哈姆莱特》联读教学 1、语言建构与运用：体会三篇课文个性化的语言，探究三部戏剧中的女性（窦娥、繁漪、奥菲利娅）形象； 2、思维发展与提升：理解悲剧根源，提升由现象溯本质的思维； 3、审美鉴赏与创造：对比三位悲剧女性，体悟当代女性精神； 4、文化传承与理解：感受悲剧女性的魅力，激发心中的良知与悲悯。 学习目标 2 通过情境化导入，学生以剧评家的身份完成悲剧女性形象的分析，并探究原因，理解悲剧的核心，最后通过贾玲的视频，探究现实意义。 设计思路 3 情境任务 我校文学社拟举办“校园剧评家”，其中我班抽到的选题是评析悲剧中的女性角色（参考剧目：《窦娥冤》、《雷雨》、《哈姆莱特》），请同学们一起根据三部戏剧中女性角色完成评析，写出精彩剧评。 任务策划 任务一：走进飘摇人生 任务二：书写女性形象 任务三：探寻悲剧原因 任务四：回归社会现实 微电影 5 一生坎坷事，几折饮酒歌 任务一：走进飘摇人生 窦娥、繁漪、奥菲利娅身处不同时期、不同环境,命运都以悲惨收尾，在所处社会的凄风冷雨中零落成泥，碾压成了尘。请结合课文，概括她们共同的人生遭遇及其共同特征。 填写角色档案 人物 生平遭遇 生平遭遇的共同点 窦娥 繁漪 奥菲利亚 3岁丧母，7岁被卖作童养媳，17岁成婚，18岁守寡，20岁蒙冤被斩。（童年凄苦、婚姻不幸、恶霸欺凌、贪官冤判） 受过新思想的影响,封建的婚姻制度毁灭了她的希望 ,也葬送了她的青春，爱上继子，将扭曲的感情视作生命，最后也为此付出生命。 父亲被情人哈姆莱特所杀，哥哥被国王所利用与哈姆莱特比剑身亡，自己被父亲利用，最后不幸掉入小溪身亡 1.都具有美好的品质； 2.都遭受苦难，感情受挫，受尽屈辱； 3.结局悲惨 任务一：走进飘摇人生 整体感知 悲！ 7 质傲清霜色，香含秋露华 任务二：书写女性形象 请结合课文和材料概括她们的形象特点及其共同点。 人物 形象特点 窦娥 繁漪 奥菲利亚 1美丽聪慧（她的文弱，她的哀静、她的明慧、她对诗文的爱好）2勇敢（对周朴园强迫她吃药的反抗、对爱情的追求），曹禺认为她是一位英雄，因为她敢于破一切枷锁，虽然她的行为不合情理，但这也是需要勇气。 1善良（怕婆婆看到她去刑场而伤心，于是要求刽子手走后街，若俺婆婆见我披枷锁赴法场，枉将他气杀也么哥"）2勤劳、孝顺（我怕连累婆婆，屈招药死了公公） 3忠贞（丈夫死时才十九岁，不改嫁，张驴儿霸占她誓死不从）、反抗（三桩誓愿） 1美丽（她是一个能让所有男人拜倒在石榴裙下的大美女 “但愿你的美貌是他发疯的原因，也但愿你的美德能拯救他〞）2单纯（对父兄让她去刺探哈姆菜特的事情一无所知）用，最后不幸掉入小溪身亡 任务一：书写女性形象 整体感知 苦！ 9 花开花落终有时，缘起缘灭皆由谁 任务三：探寻悲剧原因 窦娥的善良、繁漪的勇敢、奥菲利亚的美丽都是“有价值的东西”，但是她们的结局都很悲惨。都说女人如花，需要努力绽放，更要精心阿护，然而这三位女性却过早地凋零了，那么造成她们凋零的原因是什么呢？ 合作探究 任务三：探寻悲剧原因 三位女性却过早地凋零了，那么造成她们凋零的原因是什么呢？ 窦娥的反抗一直都没有脱离自身的局限，是比较浅层次的反抗。 1、父权的牺牲品：7岁时父亲为了科举把她卖给蔡婆。完全把她当作私有财产。 2、豪强的迫害：张驴儿父子霸占不成就诬告。 3、腐败的官吏：收受张驴儿父子的贿赂，把窦娥屈打成招。窦娥发下三桩誓愿时说“这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言”。 11 合作探究 任务三：沟通造型定形象 三位女性却过早地凋零了，那么造成她们凋零的原因是什么呢？ 繁漪：她是剧中最痛苦的，因为物质上的匮乏的痛苦，远远比不上精神上觉醒后又无法逃离的压抑来得痛苦。她比剧中的其他人更痛苦更割裂也更可贵。她是人性的压制与反压制的冲突，是新的民主主义的个性解放同专制思想的对立。 1、婚姻不幸：嫁给比自己大23 岁的周朴园，而且丈夫不爱她，丈夫要她绝对的服从，多次强迫没病的她喝药，“就是不保重自己的身体，也应当替孩子做个服从的榜样”，以维护他一家之长的颜面。 12 合作探究 任务三：探寻悲剧原因 三位女性却过早地凋零了，那么造成她们凋零的原因是什么呢？ 2、所托非人：爱上了一个不该爱的人，这个人虚伪、懦弱，自私，害怕事情暴露，绝情地和她撇清关系，认为她"疯了〞。同时，他们的感情超越了伦理道德底线，注定会被世人唾骂，注定是一个悲剧。 3、自我觉醒意识不够：从拒绝喝药来看她有反抗精神，但是当周朴园多次逼迫她喝药后，她说“好，先放在这儿”，可见她的隐忍