1.1了解物流的基础知识（教案）《现代物流管理基础》（上海交通大学出版社）

课题 了解物流的基础知识 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1） 了解物流的概念和价值 （2） 了解物流的分类与发展趋势 （3） 理解常见的物流理论 思政育人目标： 了解“物流方式绿色化”这一发展趋势，树立环保意识 教学重难点 教学重点：物流的概念和价值，物流的分类 教学难点：常见的物流理论 教学方法 问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第1节课：考勤（2 min）— 新课预热（8 min）— 案例导入（12 min）—传授新知（23 min） 第2节课：问题导入（5 min）— 传授新知（30 min）— 探索训练（5 min）— 课堂小结（3 min）— 作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 （2 min） · 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 · 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 新课预热 （8 min） · 【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程定位、内容安排、考核要求等 近年来，随着“工业4.0”的推进、“互联网+”和大数据时代的到来，物流也得到了快速发展，并对社会生产、人们生活产生越来越大的影响。现代物流系统是由多个要素构成的复杂系统，人们必须用系统的方法来对物流作业系统进行不断优化，方能使物流活动有序进行。 · 【学生】聆听、互动 通过老师自我介绍，与学生相互熟悉，并让学生了解这门课的大致内容和考核要求 案例导入 （12 min） · 【教师】讲述“2020年中国城市物流竞争力报告”案例（详见教材），然后提出以下问题： （1）什么是物流？物流有哪些类型？ （2）案例中的城市物流属于哪种类型？ · 【学生】聆听、思考、举手回答 通过案例导入的方法，引导学生思考，调动学生的主观能动性，更好地导入本课课题 传授新知 （23 min） · 【教师】通过学生的回答引入课题，讲解物流的概念、价值与分类的相关知识 一、物流的概念 【多媒体】组织学生扫码观看“什么是物流”视频（详见教材），帮助学生对物流有一个大致的了解 物流是指物品从供应地向接收地的实体流动过程，根据实际需要，将运输、仓储、包装、装卸搬运、流通加工、配送和信息处理等基本功能实施有机结合。可以从以下几个方面理解物流的概念： （1）物流中的“物”既可以是有形物，也可以是无形物。 ……（详见教材） （2）物流中的“流”是指物的实体位移，它是由运输、仓储、包装、装卸搬运、流通加工、配送和信息处理等活动共同作用的结果。 （3）物流不是上述活动的简单集合，而是把它们作为物流系统中的构成要素，将它们看作一个整体，以追求物流系统的效益最大化。 二、物流的价值 ◉【课堂互动】教师提出问题：“物流可以创造哪些价值？”，并随机邀请学生回答 ◉【学生】聆听、思考、回答 ◉【教师】总结学生发言，讲解物流的价值 一般来说，物流主要通过创造时间价值、空间价值来体现其自身价值。在特殊情况下，物流还可以创造一定的附加价值。 （一）时间价值 在物流过程中，“物”从供给者转移到需求者，会存在一定的时间差，因改变这一时间差而创造的价值就是时间价值。物流主要通过缩短时间差、延长时间差、弥补时间差等方式来创造时间价值。 ……（详见教材） （二）空间价值 空间价值是指因改变货物的空间位置而创造的价值。一般来说，货物在不同的地理位置具有不同的价值，人们通过物流活动将其由低价值区转移到高价值区，便可获得空间价值。 ……（详见教材） （三）附加价值 附加价值也称增值价值，是指根据客户需求对货物进行简单加工而使货物新增的价值。 ……（详见教材） 三、物流的分类 【多媒体】组织学生扫码播放“物流的分类”视频（详见教材），帮助学生了解物流的具体分类 （1） 按物流对象划分 按物流对象划分，物流可分为企业物流、社会物流和行业物流。 （1）企业物流是指生产企业和流通企业在经营过程中所发生的物流活动，包括供应物流、生产物流、销售物流、回收物流和废弃物物流等。 （2）社会物流是指面向整个社会的物流活动。社会物流涉及商品流通领域的所有物流活动，具有一定的宏观性和全局性。 （3）行业物流是指在一个行业内发生的物流活动，如铁路物流、公路物流、航空物流等。 （2） 按物流活动地域范围划分 按物流活动的地域范围划分，物流可分为国际物流和区域物流。 （1）国际物流是指在不同国家（地区）之间开展的跨国物流活动。国际物流可以实现货物在国际间的流动与交换，促进世界经济的发展和世界资源的优化配置。 （2）区域物流是指在一国范围内或一个区域经济范围内开展的物流活动。我国的区域物流包括华北地区物流、华中地区物流、西南地区物流等。 （3） 按物流