6.1组装计算机硬件系统（教案）《计算机基础知识与应用案例教程》(上海交通大学出版社）

课题 组装计算机硬件系统 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识目标： 了解计算机硬件设备选购与微型计算机组装的相关知识 能力目标： 能根据自身需求选购计算机硬件设备并将其组装为可稳定运行的计算机 素质目标： 增强集体荣誉感和责任感，树立爱岗敬业、乐于奉献的职业价值观 教学重难点 教学重点：计算机硬件设备的选购 教学难点：微型计算机的组装 教学方法 讲授法、问答法、讨论法、练习法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学过程 主要教学内容及步骤 课前任务 【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学查找资料，了解组装计算机硬件系统的相关知识 【学生】完成课前任务 考勤 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 问题导入 【教师】请学生扫描二维码观看视频“组装计算机”（详见教材），并回答以下问题： （1）如何获取组装计算机所需要的硬件设备？ （2）组装计算机时，需要注意哪些事项？ 【学生】观看、思考、回答问题 传授新知 【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解计算机硬件设备组装的相关知识 1、 计算机硬件设备的选购 1.选购原则 【课堂提问】 【教师】随机邀请学生回答以下问题： 在选购计算机时，你会注意哪些方面？ 【学生】思考、回答 【教师】总结学生的回答 用户在购机时应遵循适用、够用、好用、耐用的原则。 （1）适用。适用是指用户应根据自身的个性化需求或预算来确定购机方案。一般来说，符合用户个性化需求或购机预算的购机方案就是遵循“适用”原则的购机方案。 （2）够用。够用是指用户在购机时既要确保硬件的性能可充分满足日常需要，又要避免硬件性能过剩。 （3）好用。好用是指用户应尽量选择拆装简单、通用性和兼容性好、扩展性强、性能较高、功耗较低、驱动易安装、维护方案完善的硬件设备，以保证硬件的易用性和扩展性，提高计算机使用体验和自身工作效率。 （4）耐用。耐用是指用户应尽量选择性能稳定、品质可靠、口碑优良、品牌知名、售后服务优质的计算机硬件产品，以保证硬件的稳定性和使用寿命，使计算机能在较长时间内稳定、流畅地运行。 ……(详见教材) 2．选购技巧 【课堂提问】 【教师】随机邀请学生回答以下问题： 你有哪些选购计算机硬件的小技巧，请与同学们进行分享。 【学生】思考、回答 【教师】总结学生的回答 （1）CPU选购技巧。用户在选购CPU时，应重点关注CPU的型号、性能、价格、与主板及其他硬件的兼容性等参数，尽量选购性能够用、高性价比的CPU。 （2）主板选购技巧。用户在选购主板时，应重点关注主板的兼容性，确保主板的CPU插槽、内存插槽、显卡插槽等与相关硬件设备兼容。 （3）内存条选购技巧。用户在选购内存条时，应重点关注内存条的类型、品牌、频率、容量、与主板的兼容性等参数。 （4）硬盘选购技巧。用户在选购硬盘时，应重点关注容量、数据存取速度、品牌和售后服务、与主板上硬盘接口的兼容性等参数。 （5）显示器选购技巧。用户在选购显示器时，应重点关注显示器的类型（如液晶显示器）、品牌、屏幕尺寸、响应时间、分辨率、亮度、色彩饱和度等参数。 ……(详见教材) 二、微型计算机的组装 一般来说，微型计算机的组装顺序为先组装主机，再连接外设。其中，外设的连接较为简单，用户只需利用标准化的数据传输线和接口（如USB接口）将外设与主机相连并通电即可。相比之下，主机的组装更为复杂，故此处重点讲解微型计算机主机组装的相关知识。 1.注意事项 【课堂提问】 【教师】随机邀请学生回答以下问题： 组装计算机时，有哪些注意事项？ 【学生】思考、回答 【教师】总结学生的回答 （1）阅读硬件设备说明书。为确保装机过程顺利、准确，用户在装机前应仔细阅读主板、内存条和其他硬件设备的说明书，了解各硬件设备的正确安装与连接方法及其他注意事项。 （2）轻拿轻放。用户在装机时，应对各硬件设备轻拿轻放，特别是CPU、内存条和硬盘等价格昂贵且体积小巧的硬件设备。 （3）防潮。用户在装机过程中应做好防潮工作，将所有硬件设备置于干燥处。 （4）防人体静电。用户在装机时务必要做好人体静电防护措施，如动手装机前用手摸金属物体以清除静电、佩戴防静电手套等。 ……(详见教材) 2．装机工具 【课堂提问】 【教师】随机邀请学生回答以下问题： 组装计算机硬件需要用到哪些工具？ 【学生】思考、回答 【教师】总结学生的回答 （1）螺丝刀。螺丝刀是拆卸和安装机箱和主板上螺丝的重要工具。一般来说，计算机上的螺丝均为十字形，故通常只需准备一把十字螺丝刀即可。 【高手点拨】 【教师】组织学生阅读相关材料，了解使用螺丝刀的相关知识 用户在装机时，有时需要将螺丝从机箱某个狭窄的缝隙中取出，为避免螺丝掉落或丢失，用户可准备带弱磁性的十字