1.1认识计算机（教案）《计算机基础知识与应用案例教程》(上海交通大学出版社）

课题 认识计算机 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识目标： （1）了解计算机的概念、发展及各阶段的特点 （2）了解计算机的分类和特点 （3）了解我国计算机的发展历程 能力目标： 能根据自身兴趣、计算机技术的发展现状和未来趋势做好未来职业生涯规划 素质目标： 理解计算机在当代社会中的作用与价值，发展计算思维和提升信息素养 教学重难点 教学重点：计算机的概念、发展及各阶段的特点 教学难点：计算机的分类和特点 教学方法 讲授法、问答法、讨论法、案例分析法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学过程 主要教学内容及步骤 课前任务 【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过文旌课堂APP或其他学习软件，了解计算机发展历史的相关内容 【学生】完成课前任务 考勤 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 新课预热 【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程内容、考核标准等 【学生】聆听、互动 【教师】讲解学习本课程的重要性 如今，计算机已经广泛应用到社会生产、生活的各个领域，并迅速改变着人们的工作、学习和生活方式。掌握计算机基础知识，熟练操作计算机是当代社会每一位公民应具备的基本素养。 【学生】聆听、记录、理解 问题导入 【教师】请学生扫描二维码观看视频“神奇的计算机”（详见教材），并让学生思考以下问题： （1）截至目前，计算机都给人类社会带来了哪些影响？ （2）日常生活中有哪些常见的计算机类型？它们各自有什么特点？ 【学生】聆听、观看、思考、回答 传授新知 【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解计算机相关知识 计算机（computer），俗称“电脑”，是20世纪人类最伟大的发明之一。它是一种用于高速计算的电子计算机器，可以进行数值计算和逻辑计算，且具有存储记忆功能，能够按照程序自动、高速处理海量数据，是现代化的智能电子设备。 一、计算机的诞生和发展 1946年2月，世界上第一台通用电子计算机——ENIAC（图1-1）在美国宾夕法尼亚大学诞生。ENIAC占地约170平方米，重量达30余吨，功率约为150千瓦，主要元器件是电子管，采用十进制计算，每秒可进行5 000次加法运算。 ENIAC的诞生奠定了电子计算机的发展基础，开辟了信息时代。自ENIAC诞生以来，计算机技术获得了飞速发展。根据所用电子元器件的不同，计算机的发展已历经电子管、晶体管、中小规模集成电路、大规模及超大规模集成电路4个阶段。 【教师】多媒体展示计算机的发展阶段及其特点表格，并讲解 发展阶段 起止时间 主要元器件 主存储器 特 点 主要应用 第一阶段 1946—1957年 电子管 水银延迟线或磁鼓 体积庞大、功耗大、运算速度慢、可靠性差、价格昂贵 科学计算 第二阶段 1958—1964年 晶体管 磁芯 体积、功耗减小，可靠性及运算速度提高，价格下降，出现了高级语言 科学计算、工业控制等 第三阶段 1965—1970年 中小规模集成电路 半导体 体积、功耗进一步减小，可靠性及运算速度进一步提高，操作系统逐渐成熟，出现了多种应用软件 科学计算、文字处理、图形图像处理等 第四阶段 1971年至今 大规模及超大规模集成电路 集成度更高的半导体 性能大幅度提高，价格大幅度下降，编程语言和软件更加丰富多样 应用渗透到社会各个领域 二、计算机的分类和特点 1．计算机的分类 【课堂提问】 【教师】提出以下问题： 计算机可从哪些角度进行分类？ 【学生】聆听、思考、回答 【教师】总结、讲解新知 按照性能、规模和处理能力的不同，计算机可分为巨型机、大型机、小型机和微型计算机等。 （1）巨型机。巨型机又称“超级计算机”，是运算速度最快、处理能力最强的计算机。巨型机规模庞大，造价昂贵，主要用于解决诸如气象、太空、能源、医药等尖端科学研究中的复杂计算问题。 【拓展阅读】超级计算机 超级计算机的研制水平是一个国家科技实力的重要体现。我国是世界上少数几个能研制超级计算机的国家之一，已经成功研制出“银河”“曙光”“神威”“天河”等超级计算机。 在2023年5月公布的全球超级计算机500强榜单中，我国共有134台超级计算机上榜。其中，榜单前10名中有两台超级计算机来自我国，分别是“神威·太湖之光”和“天河二号”。 （2）大型机。大型机虽然在量级上不及巨型机，但也有很快的运算速度和很大的存储容量，适用于政府部门或大型企业（如银行），其主要用于进行复杂事务处理、海量信息管理、大型数据库管理和数据通信等。 （3）小型机。小型机是指性能和价格介于微型计算机和大型机之间的一种高性能计算机，其特点是结构简单、可靠性高和维护费用低。目前，小型机已逐