内容正文:
4.1数列的概念
第1课时 数列的概念与简单表示法
答辩人:亮亮图文
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1.数列及其相关概念
(1)定义:按___________排列的一列数叫做数列.
(2)项:数列中的_________叫做这个数列的项.
(3)形式:a1,a2,a3,…,an,…,简记为{an},其中an是数列的第__项,第1项也叫做
首项.
确定的顺序
每一个数
n
数列的概念与简单表示法
【思考】
(1)如果组成两个数列的数相同但排列次序不同,那么它们是相同的数列吗?
提示:从数列的定义可以看出,组成数列的数是按一定顺序排列的,如果组成数列的数相同但排列次序不同,那么它们就不是同一数列.
(2)同一个数在数列中可以重复出现吗?
提示:在数列的定义中,并没有规定数列中的数必须不同,因此,同一个数在数列中可以重复出现.例如:1,-1,1,-1,1,…;2,2,2,….
数列的概念与简单表示法
2.数列的分类
分类标准 名称 含义
按项的
个数 有穷数列 项数_____的数列
无穷数列 项数_____的数列
按项的
变化趋势 递增数列 从第2项起,每一项都_____它的前一项的数列
递减数列 从第2项起,每一项都_____它的前一项的数列
常数列 各项都_____的数列
摆动数列 从第2项起,有些项大于它的前一项,有些项小于它的前一项的数列
有限
无限
大于
小于
相等
数列的概念与简单表示法
3.函数与数列的关系
数列{an}是从________(或它的有限子集{1,2,…,n})到实数集R的函数,自变量
是序号n,对应的函数值是数列的第n项an,记为an=f(n).
正整数N*
数列的概念与简单表示法
4.数列的通项公式:如果数列{an}的第n项an与它的序号n之间的对应关系可以
用_________来表示,那么这个式子叫做这个数列的通项公式.
一个式子
数列的概念与简单表示法
1.思维辨析(对的打“√”,错的打“×”)
(1)1,2,3,4和1,2,4,3是相同的数列. ( )
(2){an}与an是一样的,都表示数列. ( )
(3)所有数列都能写出其通项公式且一个数列的通项公式是唯一的. ( )
(4)数列3,1,-1,-3,-5,-10的通项公式为an=5-2n.( )
数列的概念与简单表示法
提示:(1)×.两个数列相同,每一项都必须相同,而且数列具有顺序性.
(2)×.因为{an}代表一个数列,而an只是这个数列中的第n项,故{an}与an是不一样的.
(3)×.有的数列就没有通项公式,而且有的数列的通项公式不唯一.
(4)×. 第六项为-10,不符合an=5-2n,故an=5-2n不是此数列的通项公式.
数列的概念与简单表示法
2.数列3,4,5,6,…的一个通项公式为 ( )
A.an=n,n∈N* B.an=n+1,n∈N*
C.an=n+2,n∈N* D.an=2n,n∈N*
【解析】选C.这个数列的前4项都比序号大2,所以,它的一个通项公式为an=n+2,n∈N*.
数列的概念与简单表示法
3.已知数列{an}的通项公式是an=n2+1,则122是该数列的 ( )
A.第9项 B.第10项 C.第11项 D.第12项
【解析】选C.令n2+1=122,则n2=121,
所以n=11或n=-11(舍去).
数列的概念与简单表示法
4.已知数列{an}的通项公式是an=2n-1,则a8=________.
【解析】a8=2×8-1=15.
答案:15
数列的概念与简单表示法
题型一 数列的概念以及分类
【典例】1.下列说法错误的是 ( )
A.数列4,7,3,4的首项是4
B.数列{an}中,若a1=3,则从第2项起,各项均不等于3
C.数列1,2,3,…就是数列{n}
D.数列中的项不能是三角形
数列的概念与简单表示法
2.已知下列数列:
①2 011,2 012,2 013,2 014,2 015,2 016;
②1, , ,…, ,…;
③1,- , ,…, ,…;
④1,0,-1,…,sin ,…;
⑤2,4,8,16,32,…;
⑥-1,-1,-1,-1.
数列的概念与简单表示法
其中,有穷数列是________,无穷数列是________,递增数列是________,递减数列是________,常数列是________,摆动数列是________(填序号).
【思维·引】1.依据数列的定义逐项判断.
2.依据数列分类中有关数列的定义,逐个判断.
数列的概念与简单表示法
【解析】1.选B.由数列的相关概念可知,