6.5 探究杠杆的平衡条件（第一课时）杠杆 ---2023-2024学年沪粤版物理八年级下册

沪粤版·八年级下册 第六章 力和机械 第5节 探究杠杆的平衡条件 第1课时 杠杆 学习目标 1、知道杠杆、支点、力臂等概念。 2、知道什么叫做杠杆的平衡，知道杠杆的平衡条件。 学习目标 埃及金字塔是世界七大奇迹之一。其中法老胡夫的陵墓最大，建于公元前二十七世纪，高146.5米，相当于40层楼高，由230万块重约2.5吨的大石块叠成，最大的一块重约16 吨，全部工程历时30余年。古埃及人用什么工具创造了这一奇迹？ 导入新知 课时导入 你知道这些工具是利用了什么原理吗？ 下面我们就来学习它？ 课时导入 新知一 杠杆及其五要素 人们生产、生活中用到了下列的工具 探究新知 感悟新知 感悟新知 今天我们用塔吊建成现代化城市！ 感悟新知 这些工具具有什么共同特征呢？ 感悟新知 注意：硬棒可以是直,也可以是弯曲的, 即杠杆可以是各种各样的形状。 物理学中,把能绕某一固定点转动的硬棒,叫做杠杆。 跷跷板及上面列举的生产工具都是杠杆。 1.受力的作用 2.绕固定点转动 3.比较坚硬 共同特征 杠杆的概念 定义 感悟新知 思维方法 用抽象概括得出杠杆的定义 抽象是指从具体事物抽取出、概括出它们共同的方面、本质属性与关系等，而将个别的、非本质的方面、属性与关系舍弃的思维过程。 概括是指摆脱具体内容，并且在各种对象、关系或运算的结构中，抽取出相似的、一般的和本质的东西的思维过程。 感悟新知 F2阻力 L1动力臂 L2阻力臂 动力作用线 阻力作用线 O支点 杠杆绕着转动的固定点 使杠杆转动的力 阻碍杠杆转动的力 支点到动力作用线的距离 支点到阻力作用线的距离 F1动力 杠杆的五要素: 感悟新知 一“点”——支点O（一定在杠杆上） 动力F1 二“力”—— 相对的 阻力F2 动力臂L1 三“臂”—— 阻力臂L2 杠杆五要素 力臂是指支点到力的作用线的距离而不是支点到力的作用点的距离。 感悟新知 动力和阻力 (1)无论动力还是阻力，受力物体都是杠杆，作用点都在杠杆上。 (2)动力和阻力，一个使杠杆顺时针转动，另一个使杠杆逆时针转动，二者使杠杆转动方向相反。 感悟新知 画杠杆力臂的方法 ①找点（确定支点）； ②画线（画力的作用线，一般画为虚线）； ③作垂线段（从支点向力的作用线作垂线，垂足在力的作用线上，一般画为虚线）； ④标力臂（标垂足---直角符号、标力臂---支点到垂足的距离 ）。 感悟新知 2. 杠杆是否都是直的？ 1.力臂是一定在杠杆上吗？ 3. 若一力作用在杠杆上，作用点不变，但 作用方向改变，力臂是否改变？ 答：不是。 答：杠杆可以是直的，也可以是弯的。 答：要改变。 注意： 感悟新知 深入理解 (1)力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线。力的作用线是一条直线，没有方向。 (2)力臂是支点到力的作用线的距离，不是支点到力的作用点的距离，因此力臂不一定在杠杆上。 感悟新知 关注细节 画杠杆示意图要注意： (1)力的作用线用虚线表示； (2)垂直的地方应有垂足； (3)5个名词必须用正确的字母表示。 感悟新知 技巧点拨 力臂画法巧记 (1)画线：沿力的方向作出力的作用线； (2)垂直：从支点向力的作用线作垂线段，并标出垂直符号； (3)标注：将力臂用图示标出，并标出力臂L。 感悟新知 例 1 如图为一工人用一撬棒撬起一石头， 如果他用一向下的力，则点__________是支点，如他用一向上的力，则点________是支点。( 均填“A”“B” 或“C”) B C 感悟新知 导引：如图并结合生活经验可知，当在A 点用向下的力撬大石头时，杠杆围绕B 点转动，则B 点是支点；当在A 点用向上的力撬大石头时，杠杆围绕C 点转动，则C 点是支点。 感悟新知 力臂 力臂不一定在杠杆上，只有力的方向和杠杆垂直时，力臂才在杠杆上。 感悟新知 力臂的画法 (1)确定支点——假设杠杆转动，杠杆上相对静止的点就是支点。 (2)确定动力和阻力的作用线——从动力、阻力作用点沿力的方向（或反方向）分别画线即可得到。 (3)画出动力臂和阻力臂——从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足间的距离为力臂。 感悟新知 总 结 如何找到杠杆的支点 假定杠杆转动起来后， 杠杆上不动的那一点即为支点。 感悟新知 1．下列关于杠杆的说法中，错误的是(　　) A．杠杆可以是直的，也可以是弯的 B．动力使杠杆转动，阻力阻碍杠杆转动 C．支点可能在杠杆的端