8.上海高考语文、春考古诗真题解析----强化练习一

知往鉴今----上海高考古诗赏析（8） 上海高考古诗真题解析---强化练习一 （本卷子由二部分组成，第一部分是对上海高考古诗真题解析。其中包括2019春考唐朝的包何的《和程员外春日东郊即事》，2018春考的唐朝的王昌龄的《少年行》，2017秋考唐朝的李白的《广陵赠别》，2014高考的南宋陆游的《镜湖女》和2012高考的唐朝张九龄的《春江晚景》阅读题的详尽解析，有诗歌诗句的理解译文、考点分析、答案解析及解题指导等。本卷主要侧重人物形象分析及情景关系的赏析。第二部分是附有空白卷。） 一、2018春考诗歌题 （三）阅读下面的作品，完成第12-14题。（8分） 少年行 （唐）王昌龄 西陵侠少年，送客短长亭。青槐夹两道，白马如流星。 闻道羽书急，单于寇井陉。气高轻赴难，谁顾燕山铭。 注释：①少年：青年男子。②行：乐府古诗的一种体裁。通称歌行体。③西陵：因汉代帝王的陵墓多在长安西北，故有此称。相传其地多富贵游侠之徒。④闻道：听说。⑤羽书：即羽檄，古代插有鸟羽的紧急军事文书。⑥井陉：位于河北山西交界的太行山上，在今河北井陉县。⑦燕山铭：东汉窦宪破北匈奴，登燕然山刻石勒功。 译文：西陵的游侠少年，送别宾客走过长亭。突然在那青槐夹道的驿路上，呈报紧急公文的信使骑着白马如同流星一样飞驰而过。听说有紧急军事，单于已经入侵井陉。游侠少年心志高洁毅然奔赴国难，谁人还顾得上登燕然山刻石勒功。 解析：这是一首边塞诗，诗人以赞赏的口吻摹写了一位游侠少年赴边报国的慷慨勇武风采。“西陵侠年少，送客短长亭”既点明了少年游侠的身份，又表现了他为人义气、交游广阔。“青槐夹两道，白马如流星。”“路”，指驿路。诗人于此突然插入了一个风风火火的紧张画面，与前面“送客”的安闲气氛形成鲜明的对比，可谓悬念顿生，扣人心弦。“闻有羽书急”，“羽书”，指军中的紧急文书。此句意为：原来这是一道来自边关的紧急军事公文。“单于寇井陉”，“单于”，汉代匈奴的首领称为单于。“寇”即入侵。“井陉”，即今天的河北井陉，古代为重要的军事关隘。意为：这道紧急公文传来了胡人侵扰井陉的消息。“气高轻赴难，谁顺燕山铭”，气高”，是指心志高洁。此两句意为：少年得知外族入侵、边境告急的消息，义愤填膺，浩气冲天，义无反顾地从军赴边，英勇杀敌，立志要像窦宪那样驱逐鞑虏，“刻石燕然”。全诗写景叙事，有条不紊，以少年形象反映盛唐有志之士积极向上、建功立业的时代精神。 12．从体裁上看，本作品属于( C )。（1分） A.律诗 B．近体诗 C．古体诗 D.曲子词 （考诗歌的常识-----体裁。中国古典诗歌的体裁有诗、词、曲。诗有古体诗和近体诗之分。古体诗产生于唐以前，较少格律限制，又叫“古风”。古体诗形式不定，篇无定句，句无定字，用韵灵活，一般不讲对仗和平仄。有四言古诗，如《诗经》，五言古诗，如《古诗十九首》，七言古诗、杂言古诗等。还有歌行体，即诗歌标题中往往有“歌”“行”“吟”“引”“曲”等，如《梦游天姥吟留别》。乐府诗指由朝廷乐附系统或相当于乐府职能的音乐管理机关搜集、保存而流传下来的民间歌谣或可配乐歌唱的诗……近体诗是唐代出现的新体诗，是绝句、律诗和排律的统称。近体诗篇有定句，句有定字。除排律外，每首句数固定，律诗八句，绝句四句。每句或五字或七字。韵有定位：偶数句押韵，首句可押可不押，全诗一韵到底，不能换韵。讲究对仗和平仄。每两句为一联，律诗四联，依次为首联、颌联、颈联、尾联。颌联和颈联必须对仗。近体诗有五绝、七绝、五律、七律。词也称长短句、曲子词、诗余等，有词牌名，宋朝为主。曲元朝为主，有宫调、曲牌名等。这首诗我们看标题有“行”，且第5、6句不押韵。所以判断为古体诗中的歌行体，选C。） 13. 下列对本作品风格的评价正确的一项是（B 选B给2分;选D给1分）。（2分） A.沉郁顿挫 B.刚健豪迈 C.平淡自然 D.遒劲高古 （考诗歌风格。要初步解诗歌鉴赏的术语，沉郁顿挫意思是诗歌表情达意抑扬跌宕。常用于形容杜甫的诗歌风格。如杜甫的《登高》。刚健豪迈即精神振奋,情绪激昂,充满正气，场面壮阔或情感奔放像如王昌龄的《从军行》。平淡自然就是用朴素无华的语言来表达深刻的思想、丰富的感情。如贾岛的《访隐者不遇》。遒劲高古中的“遒劲”是雄健，有力量之意，“高古”是高雅古朴之意。如丰坊的《杂诗》。这里我们可以由“气高轻赴难，谁顾燕山铭”“青槐夹两道，白马如流星”判断为“刚健豪迈”，所以选B。） 14. 结合作品，对作者塑造的少年形象加以赏析。（5分） 全诗塑造了毅然奔赴国难、不计功名的热血少年的形象。第一句以“西陵”和“侠”点明少年的身份和侠义情怀;第二句写送别场面,烘托少年此行的豪壮；“青槐”两句,色彩鲜明,一静一动,运用衬托和比喻,刻画