精品解析：江苏省连云港市灌云县西片2023-2024学年八年级3月月考语文试题

2023-2024学年度第二学期第一次教学质量检测 八年级语文试卷 小语、小文所在班级开展“我爱阅读”综合性学习活动，邀请你一起参加。 一、积累·运用（30分） 【活动一】激扬阅读兴趣（共30分） 小文为这次活动撰写开场台词，其间涉及一些问题，请你帮助解决。 读书能引领我们走上一段美好的征途。徜徉于美丽的文字间，汲（ ）取天地精华，领悟人生智慧。读诗歌，要读贺敬之的《回延安》，感受诗人对“母亲延安”的深情；读散文，要读刘成章的《安塞腰鼓》，认识文中展现的zhèn hàn（ ）人心的páng bó（ ）气势；读小说， ， ；读戏剧，要读郭沫若的《屈原》，领悟风雨雷电中摆脱jī bàn（ ）的执着情怀。 读书调动着阅读者的思绪和情感，或与人物共悲欢，或与作者同忧乐，都充实了我们的精神世界。即便是伤痕累累的心灵，也能得到慰藉。与书的相遇，成为记忆里一场不散的筵席，是雪夜天空下永恒不熄的星宿，是一生不变的diàn jì（ ）与怀想，温暖着冬日的时光。 1. （1）这段开场白中有不会写的字（用拼音替代）、不会读的音，请你帮小文写字、注音。 （2）撰写开场白时，在写到“读小说， ”时遇到困难，请你帮忙在横线处完成续写。 （3）对朗读开场白最后一句“温暖着冬日的时光”，小文不知道如何处理。请你给出朗读指导意见。 2. 读了“开场白”中画横线的句子，你想到了我们初中语文教材推荐的哪本名著？请你结合书中的内容和自己的经历，谈谈感受，不少于80字。 3. 读书节活动现场，字幕制作时需要揣摩句子。请选择没有语病的一项（ ） A. 这次的读书节让我认识到，有些同学不愿阅读，最大的问题不是缺少读书时间，而是缺少读书兴趣所致。 B. 在读书节活动中，可以丰盈我们的精神世界，延展我们生命的长度和宽度。 C. 希望同学们珍惜宝贵时间，多多阅读中外名著，以人类文明的精华滋养我们的精神。 D. 中学生要想提升文学素养，就要养成爱读名著，尤其是爱读书的习惯，这样才能让书香启迪思维、浸润心灵。 阅读优美诗文，感受诗歌之美，古文之意。请你和小语一起参加学习和讨论吧! 4. 小文和小语就课本中的古诗文进行赏读对话，请你一起参与，补全对话。 小文：说起我国传统诗歌，绕不开《诗经》。《诗经》中多情歌，如《子衿》中的（1）“_____，_____”，采用夸张，造成主观时间与客观时间的反差，以对自然时间的心理错觉，真实形象地表现出女主人公对恋人的强烈思念之情，富有感染力。 小语：是呀，这种写法也为后世诗文中的自然景物描写奠定了基础。你看东晋的（2）_____（填人名）在《桃花源记》中短短一句（3）“_____，_____”，就使得桃花林中花草相映的美景跃然纸上。 小文：而且古人往往“以写景之心言情”，例如柳宗元《小石潭记》中的（4）“_______，________”一句，既体现了景物的幽寂，也突显了作者被贬后心境的凄清。 小语：除了抒发政治失意，还可以借山水景物表达从政心愿，如孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中，借洞庭湖波澜壮阔的景象,用（5）“_______，_______”来婉转表达从政心意。 5. 下列文化、文学常识表述有误的一项是（　　） A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分，“风”又叫“国风”，是各地的歌谣。 B. 《社戏》选自《朝花夕拾》。社，在绍兴指一种居住区域，社戏就是每年所演“年规戏”。 C. 信天游是流传在中国西北广大地区的一种民歌形式。其歌词是以七字格二二三式为基本句格式，以浪漫主义的比兴手法见长。 D. 柳宗元的《小石潭记》，写于被贬永州之时。文中“乐”是“忧”的另一种表现形式，“乐”是暂时的，“忧”是感情的主调。 二、阅读·理解（60分） 【活动二】交流阅读感悟 阅读窥见人间百态，陶冶情操。请你随小语和小文一起徜徉书海吧! （一）读诗文以慧心（23分） 【甲】送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 【乙】江亭夜月送别（其二） 王勃 乱烟笼碧砌，飞月向南端。寂寞离亭掩，江山此夜寒。 6. 选出对这两首诗的赏析有误的一项（ ） A. 甲诗：首联一“望”字，即把目光从镇控三秦的煌煌京城，移向风烟迷蒙的巴山蜀水，充满深情厚意。 B. 甲诗：颔联“与君离别意，同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。 C. 乙诗：仅“离亭掩”三字写送行，其余皆写送别时和送别后的景致。 D. 乙诗：此诗运用的融情入景、借景抒情的写法是中国诗歌抒写情怀独特而高明的表现方式。 7. 甲乙两诗都用借景抒情的写法，但运用却有差别，试结合内容比较其不同之处。 8. 阅读古