6.5科学探究：摩擦力（2）增大摩擦和减小摩擦 课时训练2023－2024学年沪科版物理八年级全一册

6.5（2）增大摩擦和减小摩擦 课时训练 沪科版 八年级上 第六章 熟悉而陌生的力 [2023·苏州模拟]分析以下摩擦，其中属于有益摩擦的是(　　) (1)人走路时鞋底与地面之间的摩擦； (2)人骑自行车时车前轮与地面之间的摩擦； (3)粉笔在黑板上写字时，粉笔与黑板之间的摩擦； (4)皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦； (5)汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦。 A．(1)(2)(3)　　　　 B．(1)(3)(5) C．(1)(2)(4) D．(1)(3)(4) 1 2 【点拨】 (1)人走路时，使人前进的动力是地面对鞋的摩擦力，是有益摩擦。(2)人骑自行车时，使自行车前进的力是地面对后轮轮胎的摩擦力，属于有益摩擦；但对前轮来说，与地面的摩擦阻碍了自行车的前进，属于有害摩擦。(3)粉笔在黑板上写字时，粉笔与黑板之间的摩擦是有益摩擦。(4)皮带传动中，皮带和皮带轮之间如果没有摩擦，皮带在轮上会打滑，皮带和皮带轮之间的摩擦是有益摩擦。 (5)汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦就是空气阻力，它将影响汽车的行驶速度，属于有害摩擦。综上所述，属于有益摩擦的是(1)(3)(4)。 【答案】D 如图所示，为保障市民安全出行，志愿者们正在清理道路冰雪，他们采用增大压力的方法来增大摩擦的是(　　) A．戴防滑手套 B．铲雪时握紧铲子，防止铲子滑落 C．穿鞋底粗糙的橡胶鞋 D．在路面上铺防滑垫 2 【点拨】 戴防滑手套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，A不符合题意；铲雪时握紧铲子，防止铲子滑落，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力的，B符合题意；穿鞋底粗糙的橡胶鞋，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，C不符合题意；在路面上铺防滑垫，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，D不符合题意。 【答案】B [2023·南京模拟]人在湿滑浴室极易滑倒，脚与地面发生的是________(填“滑动”或“滚动”)摩擦。某浴室防滑垫正面有防滑气泡，反面有防滑真空吸盘。正面可以增大__________________，反面可以增大对地面的压力，这两种方法都能增大______力，从而达到理想的防滑效果。 3 滑动 接触面的粗糙程度 摩擦 【点拨】 人在湿滑浴室走路时，脚和地面之间发生相对运动，发生滑动摩擦，极易滑倒。浴室防滑垫正面有防滑气泡，这样在压力一定的情况下，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了脚与垫之间的摩擦；防滑垫的背面有许多小吸盘，可以通过增大压力增大摩擦力，起到防滑的作用。 【点知识】 增大摩擦力的方法 (1)增大压力。 (2)增大接触面的粗糙程度。 (3)变滚动摩擦为滑动摩擦。 如图所示的四个实例中，为了减小摩擦的是(　　) 4 【点拨】 汽车轮胎上刻有花纹、瓶盖上刻有竖条纹、脚蹬面做得凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的；储物箱下装有滚轮，是用滚动代替滑动来减小摩擦力的。 【答案】D 如图所示，气垫船在水面上行驶的过程中，减小摩擦采用的方法是(　　) A．减小压力 B．减小接触面的粗糙程度 C．用滚动代替滑动 D．使接触面分离 5 【点知识】 减小摩擦力的方法 (1)减小压力。(2)减小接触面的粗糙程度。 (3)变滑动为滚动。(4)使接触面彼此分离。 【答案】D [2023·天津模拟]在探究摩擦力时，小龙同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验，如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时， 弹簧测力计三次示数 F1、F2、F3的大小关系为(　　) A．F1最小　　　　　 B．F2最小 C．F3最小 D．一样大 6 14 【点拨】 平放与侧放时压力和接触面的粗糙程度都相同，摩擦力相等；第三次变滑动为滚动，可以减小摩擦力；每次都匀速直线运动，弹簧测力计的示数与摩擦力大小相等，因此C正确。 【答案】C [2023·南京模拟]如图，同一木块在同一粗糙水平面上，在水平拉力F甲、F乙和F丙的作用下，以不同速度v1、v2、v3做匀速直线 运动，且v1＜v2＜ v3，其中图丙的木 块上叠放一重物，下列说法正确的是(　　) A．F甲＜F乙＜F丙 B．F甲＞F乙＞F丙 C．F甲＝F乙＜F丙 D．F甲＜F乙＝F丙 7 【点拨】 滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与速度大小无关；由题意和图示可知，甲、乙、丙三图中接触面的粗糙程度相同，甲、乙对水平面的压力相同，丙对水平面的压力较大(木块上叠放一重物)，故摩擦力的大小关系为f甲＝f乙＜f丙；因为三图中木块都在做匀速直线运动，所以由拉力F＝f知， F甲＝F乙＜F丙，故C正确。 【点规律】 如何判断摩擦力的大小 (1)根据物体的运动状态进行判断：当物体处于静止、