4.14 海峡两岸的交往 课件 2023-2024学年统编版八年级历史下册

第14课 海峡两岸的交往 课标：了解海峡两岸关系发展的史实，认识祖国统一是历史的必然趋势 灵魂摆渡人 高秉涵 海峡浅浅，明月弯弯。 一封家书，一张船票，一生的想念。 相隔倍觉离乱苦，近乡更知故土甜。 少小离家，如今你回来了，双手颤抖，你捧着的不是老兵的遗骨，一坛又一坛，都是满满的乡愁。 　　 灵魂摆渡人 高秉涵 灵魂摆渡人 高秉涵 一、忆往昔 同根源 小时候,高秉涵从妈妈那里知道了郑成功收复台湾的故事，知道台湾自古以来就是中国领土。 高秉涵和妈妈 你能用所学的历史印证这一观点吗？ 台湾与大陆的渊源 康熙 年间 隋朝 三国 元朝 清朝1662年 1895 1945 孙权派卫温到达夷洲 隋炀帝派人到达琉求 设澎湖巡检司管辖琉球 郑成功收复台湾 设台湾府，隶属于福建省 《马关条约》割台湾给日本 抗日战争胜利台湾回归 设台湾行省，加强东南海防 台湾自古以来就是中国不可分割的一部分 1885 一、忆往昔 同根源 单击输入您的封面副标题 台湾问题 国民党军队逃往台湾 美国第七舰队侵入了台湾海峡 结合上节课所学知识，台湾问题与香港、澳门问题的性质有何不同？ 实质：中国的内政问题 一、忆往昔 同根源 二、隔海望 思故乡 1949年，撤退到台湾的士兵 1949年，13岁的高秉涵随败退的国民党来到台湾。 1949年5月，台湾实行《台湾省戒严令》。禁止台湾人民与大陆通邮、通商、通航，后又坚持“三不”政策，即：不接触、不谈判、不妥协。 1963年，身为台湾法官的高秉涵，接到了这样一个案子。。。。。。 正是有着无数高秉翰这样的人的推动，党和政府不断地调整对台方针。 对台方针政策 20世纪 50年代中期 改革开放后 邓小平 争取用和平方式解放台湾 领导人 时间 毛泽东 新中国成立后 武力解放台湾 “和平统一，一国两制” 学习任务一：请同学们结合教材内容进行概括党和政府对台湾的政策，限时3分钟 三、融坚冰 手足情 停止炮轰金门和马祖 1979年 发表《告台湾同胞书》 1987年 台湾当局调整“三不”政策 1990年 成立海峡交流基金会 1991年 成立海峡两岸关系协会 1992年 达成“九二共识” 1995年 江泽民提出八项主张 2005年 连战率“和平之旅”访问团访问大陆 2015年 习近平会见马英九 2005年 胡锦涛会见连战 海 峡 两 岸 关 系 的 推 进 大陆 台湾 1993年 汪辜会谈 学习任务二：阅读教材，提炼信息，小组合作绘制【台湾编年史】限时5分钟 三、融坚冰 手足情 2022年 《台湾问题与新时代中国统一事业》 《反分裂国家法》 四、交往密 促统一 自1991年起，高秉涵多次往返于海峡两岸，将百余名老兵的骨灰带回家乡安葬，完成了他们“回家”的遗愿 送老兵骨灰返乡 2016年高秉涵携后代子孙感受中国文化 2015年11月7日，习近平总书记与时任台湾地区领导人马英九先生，在新加坡香格里拉酒店实现历史性的会面。这是1949年以来两岸领导人首次会面，开创了两岸领导人直接对话的先河，将两岸关系和平发展和政治互信推到了新高度，确立了两岸关系政治现状的新标准，树立了推进中国和平统一进程新的历史坐标，成为两岸关系发展史上的重要里程碑，具有深远的历史影响。 四、交往密 促统一 根据教材并结合你所了解的事例，举例说说大陆和台湾日益密切的交往史实。 提示： 民间交往 经济合作 文化交流 政治会谈 企业 人员往来 饮食 影视 ...... 四、交往密 促统一 陈水扁 “一边一国”言论 李登辉：鼓吹“两个中国”“台湾已经是个主权独立的国家” 材料一： 台独分子和外国反华势力的阻挠 思考：祖国统一道路上有哪些阻碍？ 材料二： 2016年至今台湾地区领导人蔡英文从未承认“九二共识”。 13 中国共产党第二十次全国代表大会,习近平代表第十九届中央委员会向大会作报告。 解决台湾问题是中国人自己的事，要由中国人来决定。我们坚持以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，但决不承诺放弃使用武力，保留采取一切必要措施的选项，这针对的是外部势力干涉和极少数“台独”分裂分子及其分裂活动，绝非针对广大台湾同胞。国家统一、民族复兴的历史车轮滚滚向前，祖国完全统一一定要实现，也一定能够实现！ 四、交往密 促统一 四、交往密 促统一 如今，我已垂垂老矣，唯恐在有生之年，犹如南宋诗人陆游一样