Module 4 Unit 1 Activities（教学设计）-2023-2024学年牛津上海版（试用本）英语一年级下册

Oxford English 1B Module4 Things we do Unit 1 Activities Part1 单元整体规划 一、教材内容 二、内容要求 1.主题 范畴  R 人与自我 £ 人与社会 人与自然 (单元主题 ___ Activities ___ ) 主题群 生活与学习 子主题内容 个人喜好与情感表达 2.语篇 类型 R 连续性文本 £ 非连续性文本 3.语言知识 语音知识 能在语境中感知用降调朗读询能力的What can he/she do?特殊疑问句,并用 He/She can ...来回答。 词汇知识 能借助图片、实物理解活动类核心词汇ride、skip、play、fly的含义，并能在语境中运用词汇表达不同的能力。 语法知识 能在语境中了解核心句型What can he/she do?He/She can ...的含义，尝试询问并回答同伴或自己能参与的活动。 语篇知识 利用语篇的标题、图片等信息辅助语篇理解。 语用知识 在语境中，能介绍他人的能力。 4.语言技能 借助图片、图像等，理解主题语篇，提取、梳理、归纳主要信息； 对语篇的信息进行分类； 围绕主题简短叙述或简单交流，表达个人的情感，态度和观点。 5.文化知识 感受不同活动的乐趣。 6.学习策略 R 元认知策略 R认知策略 R 交际策略 R 情感管理策略 三、语篇分析 语篇类型 语篇内容 Listen and say 对话 对话交流了Miss Fang与同学们对于大家参与活动的讨论。 Listen and act 配图儿歌 配图儿歌是关于活动的儿歌。 Play a game 对话 对话交流了他人能参与的活动。 Listen and enjoy 配图儿歌 配图儿歌是关于跳绳这一活动的歌曲。 四、学情分析 年级学期 学习内容与教学要求 已知 1A M2U1 My Abilities · 能理解和运用核心词汇dance,read,sing,draw。 · 能运用核心句型What can you do?I can... 询问能力并做回答。 应知 1B M4U1 Abilities · 能理解和运用核心词汇ride、skip、play、fly等表达参与的活动。 · 能运用句型What can he/she do?He/She can ..询问并回答同伴或自己能参与的活动。 预知 2A M2U1 I can swim · 能理解和运用核心词汇run,write,swim,fly。 · 能运用核心句型Can you ...?Yes,I can./No,Ican’t.描述询问并交流掌握的能力。 2B M4U1 Activities · 能理解和运用核心词汇及短语play football,play basketball,play ping-pong,play cards。 · 能运用核心句型Can he/she ...?Yes, he/she can./No, he/she can’t.交流他人的能力。 4A M1U2 Activities · 能理解和运用核心词汇及短语paint,draw,read,write,swim,jump等不同的活动。 · 能运用核心句型Can he/she ...?Yes, he/she can./No, he/she can’t交流他人的能力。 4B M2U1 Sports · 能理解和运用核心词汇及短语play football,play table tennis,play volleyball,play badminton,play basketball. · 能运用核心句型Does...like...(doing)? Yes,...does/No...doesn’t交流同伴参与的活动。 Part 2 单元整体设计 一、单元主题内容框架图 单元主题：Activities 了解不同的活动 感受不同活动的乐趣 Period 2 Activities we can do (II) 介绍他人的能力 感受不同活动的乐趣 Period 1 Activities we can do (I) 介绍自己能参与的活动 了解自己和同伴能参与的活动，感受不同活动的乐趣。 二、单元学习目标 · 知识与技能 1. 能在语境中用降调朗读特殊疑问句和陈述句。 2. 能在语境中知晓活动类单词ride, skip, play, fly以及词组ride a bicycle, skip