3.2生态系统的能量流动课件-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修2

第三章 生态系统及其稳定性 **高级中学 橙子老师 第二节 生态系统的能量流动 人教版高中生物选择性必修2 上节重要知识回顾 生态系统的组成成分 食物链和食物网（营养结构） 非生物的物质和能量（无机环境） 生产者： 消费者： 分解者： 4、生态系统结构： 1、生态系统： 自然生态系统： 人工生态系统： 2、分类： 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体； （地球上最大的生态系统是生物圈） ①水域 ②陆地 基石，主要成分； 最活跃成分； 不可缺少； 3、功能： 包括能量流动、物质循环和信息传递； 第二节 生态系统的能量流动 学习目标 1、了解生态系统能量流动的含义及研究的基本思路； 2、理解并能够画出第一、第二及最高营养级的能量流动图解，能够看懂整个生态系统的能量流动图解； 3、理解能量流动的特点，掌握能量传递效率的简单计算； 4、了解常见的三种生态金字塔的特点； 5、了解研究能量流动的实践意义； 答：应该选择第1种方案，即先吃鸡，再吃玉米。若选择第2种方案，增加了食物链的长度，能量在流动过程中逐级递减，最后人获得能量较少。 知识点一、能量流动的分析 1、能量流动的概念： 2、能量流动分析的基本思路： 指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程； 种群 能量输入 能量散失 能量储存 (2)传递： (1)输入： (3)转化： (4)散失： 通过生物呼吸作用以热能的形式散失； 生产者（光合作用）固定的太阳能； ●对于某些特殊生态系统，可能还有污水、饲料或肥料中有机物中的能量； 有机物中的化学能通过食物链和食物网传递； 光能→有机物中化学能→热能； ●此外，还可能有化能合成作用固定的能量。 知识点二、能量流动的过程 1、第一营养级的能量流动： ●生产者的同化量 (1)输入： (2) (3) ●未利用是指未被自身呼吸作用消耗，也未被后一个营养级和分解者利用的能量，对于某些利用率较高的生态系统，该去向可能没有。 ●残枝败叶 ●植物的总光合 ●植物的净光合 ●遗体残骸 2、第二营养级能量流动： （1）能量流动示意图： （2）计算公式： ①摄入量=同化量+粪便量 ②同化量=呼吸作用散失的能量+用于生长、发育和繁殖的能量 ③用于自身生长、发育和繁殖的能量= 未利用能量+流入下一营养级的能量+流向分解者的能量 ●粪便量是上一营养级的同化量 ●未利用 ●生产者没有该公式； ①输入 ●最高营养级无该去向 知识点二、能量流动的过程 ② ③ 答：不能，能量流动是单向的，不能循环； 3、生态系统的能量流动： 知识点二、能量流动的过程 课本55页下方讨论： （1）生态系统中的能量流动和转化是否遵循能量守恒定律？为什么？ 答：遵循，能量在生态系统中流动和转化后，一部分储存在生物体的有机物中，一部分被利用、散发至无机环境中，两者之和与流入生态系统的能量相等； ●公式： 流入生态系统的总能量= 生物呼吸作用散失的能量+储存在生物有机物中的能量 （2）流经某生态系统的能量能否再回到这个生态系统中来？为什么？ ●看做一个整体 3、生态系统的能量流动： ●生产者固定的太阳能 同化量 同化量 同化量 ●残枝败叶、初级消费者粪便; ●遗体残骸、 次级消费者粪便 ●遗体残骸、 三级消费者粪便 ●遗体残骸、 四级消费者粪便？ ●可能还有其他形式的能量； 知识点二、能量流动的过程 （1）输入 （2）如无特别说明，各营养级之间箭头代表： （3）各营养级流向分解者的能量一般包含两部分： 知识点三、能量流动的特点 1、赛达伯格的能量流动图解： 各营养级之间数据表示什么？ 一 二 三 上一营养级流入下一营养级的能量，即下一营养级的同化量。 知识点三、能量流动的特点 1、赛达伯格的能量流动图解： 生物类型 同化量 呼吸作用散失的能量 流向分解者的能量 流入下一营养级的能量 未被利用的能量 生产者 植食性动物 肉食性动物 ●公式：同化量=呼吸作用散失的能量+流向分解者的能量 +流入下一营养级的能量+未利用能量 （1）数据整理：能量单位是 J/（cm2·a）（焦每平方厘米年）： 464.6 96.3 12.5 62.8 293 62.8 18.8 2.1 12.6 29.3 12.6 7.5 微量