内容正文:
高三生物一轮复习导学案
DNA分子复制
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【学习目标】
1.通过读背识记、填空检测,掌握DNA分子半保留复制过程的基本内容。
2.通过画图重温科学家探究DNA分子半保留复制的实验过程,理解DNA分子半保留复制的原因,
培养科学思维及科学探究能力。
3.结合图形,分析DNA复制的相关计算,提高图形应用能力。
【学习重、难点】
DNA分子半保留复制的过程及实验证据。
【学习过程】
一、DNA分子复制的过程
1.DNA 复制的概念:以 为模板合成 的过程。
2.发生时间:细胞 和减数 前的间期。
3.场所
(1)真核生物:主要在 内, 和 也可以进行
(2)原核生物:主要在 。
(3)DNA病毒: 细胞内。
4.条件
(1)模板: (2)原料:4种游离的
(3)能量: (4)酶: 和
5.过程
(1)解旋:需要细胞提供能量,在 的作用下,两条螺旋的双链解开。
(2)合成子链:以 为模板,在 等酶的作用下,利用游离的4种 为原料,按照 原则,合成与母链 的子链。
(3)形成子代DNA分子:延伸子链,母子链盘绕成 结构。
6.结果:形成两个 的DNA分子。
7.特点
(1) (2)
8.准确复制的原因
(1)DNA分子独特的 结构,为复制提供了精确的模板。
(2)通过 ,保证了复制能够准确地进行。
9.意义:将 从亲代传给子代,保持了 的连续性。
二、图解法分析DNA复制的相关计算(在右侧空白处画出复制图解,用红色笔表示母链)
DNA复制为半保留复制,一个DNA分子复制n次,则有:
1.子代 DNA分子数为 个:
2.含有亲代链的DNA分子数为 个:
3.不含有亲代链的DNA分子数为 个:
4.子代脱氧核苷酸链数为 条;
5.亲代脱氧核苷酸链数为 条:
6.新合成的脱氧核苷酸链数为 条。
7.消耗的脱氧核并酸数:
①若一亲代DNA分子含有某种脱氧核甘酸m个,则经过n次复制需要消耗游离的该脱氧核酸
为 个。
②若进行第n次复制,则需消耗游离的该脱氧核苷酸数为 个。
三、DNA半保留复制的实验证据
1.对DNA分子的复制提出假说的科学家是:
2.要分析DNA是全保留还是半保留的,就要区分亲代与子代的DNA。1958年,科学家以
为实验材料,运用 和 技术,设计并完成了实验,该实验所用研究方法为: 。
3.实验原理:含15N的双链DNA密度大,含14N的双链DNA密度小,一条链含14N,一条链含15N的双链DNA密度居中。
4..实验过程与结果:用 标记的NH4Cl培养液来培养大肠杆菌,让大肠杆菌繁殖几代(使DNA双链充分标记),提取DNA,离心,试管 部出现 条带,再将大肠杆菌转移到 的普通培养液中培养,培养一代后提取DNA,离心,试管 部出现 条带,再将第二代提取DNA,离心,试管 部出现 条带。
5.结论:DNA的复制是以 方式复制。
【对点练习】
1.(2018·全国卷1,2)生物体内的DNA常与蛋白质结合,以DNA一蛋白质复合物的形式存在。下
列相关叙述错误的是( )
A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA-蛋白质复合物
B.真核细胞的核中有DNA一蛋白质复合物,而原核细胞的拟核中没有
C.若复合物中的某蛋白参与DNA复制,则该蛋白可能是DNA聚合酶
D.若复合物中正在进行RNA的合成,则该复合物中含有RNA聚合醉
2.(2019天