七下第二单元 做情绪情感的主人（单元综合测试）- 2024年春七年级道德与法治下册同步备课精制优秀课件 （统编版）

七下第二单元 做情绪情感的主人复习（测） 一、单项选择题： 1．进入七年级后，姗姗对自己的一些表现感到莫名奇妙，情绪容易激动，有时心花怒放，有时愁眉苦脸，甚至暴跳如雷，她感到很苦恼。你认为姗姗这种情绪表现（ ） A．反映了青春期情绪特点，是成长中需要经历的 B．是由她所处的生活氛围和环境的不同而导致的 C．都是负面的，会严重地影响她的身心健康发展 D．表明情绪的表达方式多种多样，可以任意发泄 2．“神舟十七号”成功发射！听到这个消息，我们会欣喜若狂、激动不已；得知甘肃积石山县遭遇地震，给人们的生命、财产造成严重损失，我们会感到伤心、难过。对于这些感受，下列认识正确的是（ ） A．我们遭遇不同的事情，会产生不同的情绪 B．我们的情绪是完全相同的 C．随着周围情况的变化，我们的情绪不会发生变化 D．我们的基本情绪有喜、怒、衰、惧四大类 3．12岁的小霞身高已达1.7米，同学们都称呼她为“高大姐”。每次听到同学这样称呼她，她都很郁闷。为此，她经常与同学争吵，搞得同学间关系紧张，学习成绩也下降了。对此认识正确的是（ ） ①持续处于负面情绪会影响学习效果 ②情绪只会带来负面的影响 ③情绪影响我们的观念和行为④郁闷和生气是青春期的特有情绪 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 4．小海最近的心情起伏很大，早晨上学的路上阳光明媚，他感到身心舒畅；下午突然电闪雷鸣，没有带伞的他感到很烦躁。为此，他有些烦恼。小每出现这种情况，是因为（ ） ①他的需要是否得到满足导致其情绪变化 ②精神上受到刺激导致他情绪无常 ③他所处的环境不同导致其情绪变化 ④青少年情绪丰富而强烈，但不稳定 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 5．小冲在考试时因为紧张导致许多会做的题做不出来，一怒之下，把试卷撕了，哭着离开考场。小冲的经历告诉我们（ ） ①情绪反应强烈是青春期的情绪特点之一 ②情绪影响着我们的观念和行动 ③我们要善于激发正面情绪，积极面对负面情绪 ④负面情绪会影响我们的身心健康 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 6．某老师在班级放置“烦恼盒”，让学生倾诉情绪，并帮助学生解决烦恼，老师的做法表明（ ） ①老师是我们成长的指导者和引路人 ②教师的工作理念决定了学生的发展 ③学生的情绪可以通过适当方式调节 ④什么风格的老师都应该受到尊重 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 7．“我解出了这道题！”为此，中午我没有休息，没有吃饭，用了一大堆演算纸。这个过程中，我经历了困惑、疑虑、苦思冥想……我感到“山重水复”时，突然“柳暗花明”……如果你就是那个“我”，感受有（ ） ①遇到不会的问题，可以放弃，可以舍近求远 ②遇到困难和阻扰时需要调节不良情绪 ③学习过程中需要集中注意力、耗费精力 ④学习不是轻而易举的事情 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8．青年棋手柯洁讲述了他与“阿尔法狗”进行围棋对战的心路历程，“第二局我们势均力敌,可是我太紧张了,太渴望胜利，起伏心态导致我下了一步糟糕的棋。”这说明（ ） ①人们在消极情绪面前无能为力 ②我们要学会调控自己的情绪 ③消极情绪能降低人的活动效率 ④人的情绪有时具有双重影响 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 9．一位父亲在单位受到了老板的批评，心情很不好。父亲带着怒火下班回家，推开门看到儿子在沙发上跳来跳去，就把火撒到了儿子身上，骂了儿子一顿。儿子也很郁闷，就踢了旁边熟睡的小猫一脚，猫慌张地夺门而出，跑到大街上，此时迎面过来一辆小轿车，轿车司机为了躲避猫，撞到了旁边的一棵树。“踢猫效应”说明（ ） ①负面情绪无法控制和把握，只能任其左右 ②情绪要合理表达才能有利于社会和谐稳定 ③情绪有感染性，个人情绪容易影响其他人 ④情绪的表达与个人的健康息息相关 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 10．钟明理在考试前复习了很久，但成绩依旧不理想，他沮丧地对自己说“我真是太笨了!”以下是明理的妈妈、朋友和老师安慰她的话： 妈妈：没事，分数并不是学习的全部，妈妈陪你去爬山散心! 朋友：不要太伤心，我来帮助你分析原因，一起努力! 老师：要正视考试的成功与失败，脚踏实地，我相信你一定行! 上述对话启示我们（ ） ①主动调控情绪，要正确对待老师的表扬和批评 ②家庭是心灵的港湾，家人给予我们体谅和包容 ③友谊让我们体验美好情感，给我们心灵的慰藉 ④保持适度的学习压力，要树立终生学习的理念 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．当人们看到小偷行窃时，愤恨情绪使人产生正义感:当人们看到自己的祖国遭到外敌入侵时，就会产生无比愤怒和激动的情绪，由此而表现出崇高的爱国主义情感，这说明（