2024年广东省中考物理一轮总复习 课件 专题5　综合能力题

专题五　综合能力题 1 类型1实验类 一、问题探究类 1.(2023·广东)小明了解到有种说法“在室内穿两件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖”。他采用如图所示的装置进行实验:在甲、乙两个相同的瓶子中装入等体积的热水,用两层灰色薄棉布包 裹着甲瓶(内层紧贴,外层相对宽松),用一层灰色厚棉布紧贴包裹着乙瓶,用数显温度计测量瓶中热水的温度,测得有关数据如表所示。 室温:25.0 ℃ 时间/min 0 20 40 60 80 甲瓶水温/℃ 61.0 56.6 62.5 50.9 48.5 乙瓶水温/℃ 61.0 55.6 52.3 49.0 45.7 (1)表中有一个温度值记录错误,该错误的温度值是　62.5　 ℃。水温会先降到41.0 ℃的是　乙　瓶。已知瓶中水的体积是350 mL,该瓶中水的温度降至41.0 ℃时,其放出的热量是　29 400　 J。[c水=4.2×103 J/(kg·℃),ρ水=1.0×103 kg/m3]  (2)如果把瓶中的热水换成冰块,　甲　瓶中的冰块熔化较慢。分析实验结果,可猜想“在室内穿两件薄衣服比只穿一件厚衣服更保暖”的原因可能是两件薄衣服中间有　空气　。  (3)请写出一个生活中与你的猜想相符合的例子:　羽绒服很蓬松,中间有很多空气,由于空气是热的不良导体,可有效防止身体的热量的散失　。  2.假期里小彰在厨房帮妈妈做饭,发现妈妈切菜时用刀刃切,在切肉前还要先磨刀,而剁姜蓉则用刀背。他结合压强的相关知识,提出下面的理解: (1)切肉前还要先磨刀,目的是通过　减小受力面积　的方法增大压强。  (2)为了验证自己的结论,小彰同学利用木条、橡皮泥、包装带和钩码进行如图甲和乙所示的探究活动。 ①如图甲所示,将橡皮泥做成长方体平放于木条上方,把包装带撕成相同宽度的两段,并将两段包装带绕过橡皮泥,且在包装带下方挂上不同数量的钩码,通过观察对比橡皮泥上端的变化,小欣同学可得出结论:受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显。 ②小欣同学想继续探究压力的作用效果跟受力面积的关系,应进行的操作是:将橡皮泥恢复原状,把包装带撕成　不同　宽度的两段,两包装带下方挂　相同　数量的钩码。(均选填“相同”或“不同”)  ③实验过程中,小欣同学是通过观察橡皮泥　凹陷的程度　来比较压力作用效果的,物理学中,我们用　压强　来表示压力的作用效果。  ④橡皮泥被压后会留下凹痕,说明力的作用效果可以使物体　发生形变　。  ⑤为了使实验结论具有普遍性,小欣同学又用铅笔作为实验器材开始了探究活动,如图乙所示,小欣同学两只手指所受的压力大小　相同　,压力的作用效果　不同　。(均选填“相同”或“不同”)  3.(2023·兰州)近年来,渣土车因“多拉快跑”而引发的交通事故时有发生,引起了交通管理部门的高度重视。小彤设计了如图所示的实验来模拟汽车超速、超载带来的危害,通过电磁铁的控制,让质量分别为m1和m2(m1<m2)的小钢球从圆弧轨道的一定高度(h1<h2)由静止滚下,撞击水平面上的纸盒并将纸盒推动一段距离(实验中的圆弧轨道、水平面和纸盒均不变)。 (1)分析甲、乙两图可知,　乙　(选填“甲”或“乙”)图中的小钢球在刚到达水平面时的速度更大。  (2)比较甲、乙两图可知,在　质量　一定时,小钢球的　速度　越大,动能越大。  (3)比较　乙、丙　两图可以模拟汽车超载带来的危害。  (4)假如你是一名汽车驾驶员,请你从物理学的角度谈谈在安全行车方面需要注意的事项:　不超载行驶,不超速行驶　。  4.(2022·罗湖区一模)小华在端午节假期去市里的科技馆参观,看了一个“电气化对现代生产生活的影响”的专题展览。回到学校在物理兴趣小组活动中,他结合自己学习的电和磁的知识,重复展览中的两个实验。 (1)“磁生电”的探究实验。 ①图甲中,将磁体向下插入螺线管中时观察到灵敏电流计的指针向右偏转;由此可知,电路中有　感应电流　产生。  ②将磁体从螺线管中向上拔出时,会观察到灵敏电流计的指针向　左　(选填“左”或“右”)偏转。  ③通过前两步实验可得出,感应电流的方向与　导体做切割磁感线运动　的方向有关。  ④学校的广播系统中的　动圈式话筒　(选填“扬声器”或“动圈式话筒”)是利用这个原理工作的。  (2)电动机原理实验。 ①装置的实验结果表明磁场对通电导体　有力的作用　。  ②为了使实验效果更明显,图中的金属棒ab最好选用　C　(填字母代号)。  A.铁棒 B.玻璃棒 C.铝棒 D.橡胶棒 二、课外拓展实验类 5.(2022·宁夏)近几年,宁夏各市、县对老旧小区楼房进行外墙保温改造。某物理兴趣小组的同学们在综合实践活动中,选择研究保温材料的各种性能及其应用。他们从市场上选择了三种常用的保温材料进行研究,如图1,材料相关信息如下表。 项目 Ⅰ号 Ⅱ号