专题三 师长情谊（精讲课件）-2024年中考道德与法治一轮复习高效精品课件（全国通用）

专题三 师长情谊 2024中考道德与法治一轮复习 01 04 03 02 课标考情分析 构建思维导图 必背核心观点 目 录 CONTENTS 05 中考实战演练 中考知识梳理 01 课标考情分析 课程解读 内容要求 核心素养 考点 考情分析 理解中华民族孝悌忠信的荣辱观念 道德修养：感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难，尊重师长；自觉分担家庭责任。能够建立良好的师生关系。 师生之间 第三单元内容容易考三种类型： 1.可能结合学生生活情境，考查与父母、老师的交往等。 2.尊敬老师，建立良好师生关系。孝敬父母，与父母沟通，和谐相处：属于重要考点，通常以情境选择、材料分析的形式进行考查。 3.以名言古语为例，考查教材知识点。 亲情之爱 这里有备注！ 4 02 构建思维导图 师长情谊 师生之间 职业特点 风格不同 人类文明的主要传承者，履行教育教学职责，承担教书育人的使命。 思维导图 亲情之爱 家庭 孝亲敬长 身心的寄居之所、心灵的港湾，代代传承、血脉相连的生活共同体。 作用 构建和谐家庭 相互理解、信任、体谅和包容，积极参与家务劳动，以良好的心态面对家庭发展中的问题。 师生交往 教学相长：含义、做法 亦师亦友：含义、做法 年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异。 承认差异，接纳不同，尊重“不同”。 重要的精神内涵、传统美德、法定义务。 原因 做法 尊敬，倾听，感恩。 亲子冲突 独立性与依赖性的矛盾、逆反心理、代际差异。 原因 做法 互动沟通、接纳、理解、表达 思维导图 6 03 必背核心观点 1.教师是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命，是我们学习的指导者和成长的引路人。 2.学会正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬激励我们更好地学习和发展；老师的批评可以帮助我们反省自己，弥补不足。我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 3.学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。 4.尊重老师，是中华民族的优良传统；我们应主动关心老师、理解老师。 5. 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。（易错点） 必背核心观点 6. 尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心，做到尊敬、倾听、感恩双亲长辈。 7.亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决；我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 8. 构建和谐家庭需要家庭成员之间互相信任、体谅和包容，共同分担家务劳动、共同协作，以良好的心态面对家庭变化；传承家庭美德和优良家风。 必背核心观点 04 中考知识梳理 （1）教师是人类文明的主要传承者之一。 （2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 （3）今天的教师要成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。　 1.教师的作用？（精讲P182）★★ 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。 2.什么是师生交往的良好状态 （精讲P182）★★ 3.如何与老师建立良好的师生关系（精讲P182）★★★★★ (1)面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。 (2)学会正确对待老师的表扬和批评。 (3)彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 （4）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。 （5）主动关心老师、理解老师 (1)在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 （2）孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 (3)我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。 4.为什么要孝亲敬长？（精讲P183）★★★★★ (1)尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，从现在开始，就应该用行动表达孝敬之心。 (2)尊敬双亲长辈。 （3）倾听他们的心声。 （4）知恩、感恩，用行动表达感恩之情。 5.我们应如何孝亲敬长？ （精讲P184）★★★★★ 6.如何化解亲子冲突？（精讲P184）★★★★★ （1）亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 （2）作为子女，可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要。 ①需要家庭成员之间相互信任、体谅和包容。充当粘合剂，培养协调能力。 ②我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。 ③以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们家庭更和睦。 7.怎样创建和谐家庭，让家更美好？（精讲P184）★★★★★ 05 中考