1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二）课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

1.2孟德尔的豌豆杂交实验 1 目 录 01 自由组合定律的发现 02 孟德尔实验方法的启示 03 孟德尔遗传定律的再发现 03 自由组合定律的应用 2 一、自由组合定律的发现 3 1.两对相对性状的杂交实验-观察实验，发现问题 杂交实验图解 问题1：为什么会出现新的性状组合？ 后代性状之间有怎样的数量关系？ 是显性，2种性状重新组合得到9：3：3：1 黄色、圆粒 问题2：F2中的黄圆：黄皱：绿圆：绿皱= 9：3：3：1。从数学角度分析，9：3：3：1与3：1能否建立数学联系？ 9：3：3：1=（3：1）×（3：1） =（3：1）2 杂交实验图解 问题3：F2中圆粒：皱粒=3：1，黄色：绿色=3：1，说明了什么？ 无论是豌豆种子的形状还是子叶的颜色，依然遵循分离定律，即两种性状之间的遗传是互不干扰的。 问题4：F2中出现了两种亲本类型，也出现了两种重组类型，说明了什么？ 说明了不同性状之间进行了重新组合 1.两对相对性状的杂交实验-观察实验，发现问题 2.对自由组合现象的解释-提出假说，解释问题 （1）豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制，黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制，这样，纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒豌豆的遗传因子组成分别是YYRR和yyrr （2）它们产生的F1的遗传因子组成是YyRr，表现为黄色圆粒 2.对自由组合现象的解释-提出假说，解释问题 （3）F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。 这样F1产生的雌配子和雄配子各有4种： YR、Yr、yR、yr，它们之间的数量比为 1：1：1：1 2.对自由组合现象的解释-提出假说，解释问题 （4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。雌雄配子的结合方式有16种，遗传因子的组合形式有9种：YYRR、YYRr、YyRR、YyRr、 YYrr、Yyrr、yyRR、yyRr、yyrr，性状有4种：黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，它们之间的数量比是9：3：3：1 2.对自由组合现象的解释-提出假说，解释问题 纯合子：4个 双杂合子：4个 2.对自由组合现象的解释-提出假说，解释问题 1/16 YYRR 2/16 YyRR 2/16 YYRr 4/16 YyRr 双显性 1/16 YYrr 2/16 Yyrr 1/16 yyRR 2/16 yyRr 单显性 新性状 1/16 yyrr 双隐性 2.对自由组合现象的解释-提出假说，解释问题 分枝法 3.对自由组合现象的解释的验证-设计实验，验证假说 孟德尔的假说合理地解释了豌豆两对相对性状杂交实验中出现的性状分裂现象。但是一种正确的假说，仅能解释已有的实验结果是不够的，还应该能够预测另一些实验结果。 对两对性状分离比解释的验证-测交实验 3.对自由组合现象的解释的验证-设计实验，验证假说 （1）设计测交实验，预测实验结果（纸上谈兵） 若假说正确，则后代性状分离比应为 1：1：1：1 3.对自由组合现象的解释的验证-设计实验，验证假说 （2）实际做测交实验，得出了实验结果 结论：实验结果符合预期设想，四种表现型比例接近1：1：1：1，从而证实了F1形成配子时不同对的遗传因子是自由组合。 4.自由组合定律-总结归纳，提出定律 自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合 发生时间：产生配子时分离，同时自由组合 孟德尔总结遗传规律的时候，是否用到了归纳法？ 5.自由组合定律：假说-演绎法 发现问题 提出假说 演绎推理 实验验证 得出结论 为什么F2出现性状分离和性状重组，并且性状分离比为9：3：3：1？ F1在形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合 设计测交实验，推理预测实验结果 实施测交实验，得出实验结果 归纳总结，得出自由组合定律 二、孟德尔实验方法的启示 17 1.孟德尔为什么能获得成功？ （1）用豌豆作杂交实验的材料有哪些优点？这说明实验材料的选择在科学研究中起着怎样的作用？ 1.具有易于区分的性状 2.自花传粉、闭花授粉、自然状态下为纯种 3.子代个体数量较多 4.花较大 科科学地选择实验材料是科学研究取得成功的重要保障之一 1.孟德尔为什么能获得成功？ （2）如果孟德尔没有对实验结果进行统计学分析，他能不能对分离现象作出