非选择题专练（精选40题）-【好题汇编】备战2023-2024学年高二生物下学期期中真题分类汇编（新高考专用）

非选择题专练40道 1．（23-24高二下·湖南邵阳·期中）为确定某致病细菌对不同抗生素的敏感性，研究人员设置了四组实验：分别将含有A、B、C、D四种抗生素（含量相同）的滤纸片均匀置于同一平板上的不同位置，放在培养箱中培养一定时间后，观察其透明圈的大小，实验结果如下表。回答下列问题： 实验组别 抗生素种类 实验结果 1 A 滤纸片周围出现透明圈 2 B 滤纸片周围没有出现透明圈 3 C 滤纸片周围的透明圈比含A的小 4 D 滤纸片周围的透明圈也比含A的小，且透明圈中出现了一个菌落 (1)在微生物培养过程中，获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染，用平板培养细菌时一般需要将平板倒置，其原因是 . (2)实验需使用涂布器接种，接种前涂布器的灭菌方法为 。该实验中，宜使用 方法接种细菌，在培养和接种细菌时要特别注意进行无菌操作。 (3)根据实验结果，为达到抗菌目的，最好应选用抗生素种类为 ；在排除杂菌污染的情况下，第4组实验说明细菌对抗生素D产生了 。 (4)该实验还缺少一组空白对照，请尝试补充： 。 2．（23-24高二下·四川巴中·期中）农业专家通过对农户的调查了解，得知以前农户种庄稼经常使用一种有机农药苯磺隆进行除草，该农药污染环境。除去葡萄种植基地的苯磺降污染才符合绿色生态的理念。采用什么方法去除苯磺隆成为争论的焦点，于是有人提出微生物降解苯磺隆最环保更生态。分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制的实验过程如图所示： (1)纯化菌株时，本实验种采用的划线工具是 ，划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都不间断长满了菌落，第二划线区域所划的第一条划线上无菌落，其它划线上有菌落。造成划线无菌落的可能操作是 。 (2)为探究苯磺隆的降解机制，将该菌种的培养液过滤离心，取上清液做图乙所示实验。该实验的假设是 ，该实验设计合理吗？ 为什么？ 。 (3)培养微生物需要的主要营养物质是：水、 四类，该实验所用的选择培养基以 作为唯一碳源，其原因是： 。 3．（23-24高二下·吉林白城·期中）酱油是由酱演变而来。早在三千多年前，中国周朝就有制做酱的记载。而中国古代劳动人民发明酱油之酿造纯粹是偶然地发现。最早的酱油是由鲜肉腌制而成，与现今的鱼露制造过程相近。因为风味绝佳渐渐流传到民间，后来发现大豆制成风味相似且便宜，才广为流传食用。利用微生物发酵制作酱油在我国具有悠久的历史。某企业通过发酵制作酱油的流程示意图如下。 回答下列问题： (1)米曲霉发酵过程的主要目的是使米曲霉充分生长繁殖，大量分泌制作酱油过程所需的酶类，这些酶中的 、 能分别将发酵池中的蛋白质和脂肪分解成易于吸收、风味独特的成分。米曲霉发酵过程需要提供营养物质、通入空气并搅拌，由此可以判断米曲霉属于 (填“自养厌氧”、“异养厌氧”或“异养好氧”)微生物。 (2)在发酵池发酵阶段添加的乳酸菌作用是 ；添加的酵母菌在无氧条件下分解葡萄糖的产物是 。在该阶段抑制杂菌污染和繁殖是保证酱油质量的重要因素，据图分析该阶段中可以抑制杂菌生长的物质是 （答出一种物质即可）。 4．（23-24高二下·吉林白城·期中）经人工诱变后，部分细菌由于某种酶被破坏，其细胞中某些化学反应不能正常进行，就形成了营养缺陷型菌株，这在工业生产上有较广阔的应用前景。以下是实验人员利用人工诱变获得的某种氨基酸缺陷型菌株C和D，请回答下列问题： 接种的菌种 一般培养基 实验处理和结果 C 不生长 添加氨基酸甲，能生长 D 不生长 添加氨基酸乙，能生长 C+D 能生长 不添加氨基酸甲、乙，都能生长 (1)防止杂菌污染是培养微生物最关键的因素，微生物培养常见的灭菌方法有 。 (2)突变株C不能在一般培养基上生长的根本原因最可能是 ，将突变株C和D混合在一起，接种于一般培养基上，都能生长的最可能的原因是 。 (3)现利用稀释涂布平板法测定菌株D的数量,在同一稀释倍数下4个平板上均接种0.1 mL样品溶液，菌落数分别为156、178、486、191，通过计算得知原样品溶液中每毫升含有目的菌1.75×108个，则稀释倍数是 。 (4)实验人员在研究培养过程中意外得到一未知菌株，研究发现未知菌株能分解尿素，是因为该菌株能合成 。利用以尿素为唯一氮源的 （填“选择”、“鉴别”）培养基，可以分离出该菌株。 5．（23-24高二下·甘肃·期中）枯草芽孢杆菌是畜禽