安徽省蚌埠市蚌山区G5教研联盟2023-2024学年八年级下学期3月月考生物试题

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2024-03-29
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书 2023—2024学年第二学期蚌埠 G5教研联盟3月份调研考试 八年级生物试卷 命题人:蚌埠第二十六中学 王婷 注意事项: 1你拿到的试卷满分为100分,考试时间为60分钟。 2试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分。 3请务必在“答题卡”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。 一、选择题(每小题2分,共60分) 1利用课余时间,同学们进行了丰富多彩的植物栽培实践活动,其中属于有性生殖的是(  ) A将蟹爪兰嫁接到仙人掌上 B马铃薯块茎长成幼苗 C播种辣椒种子收获辣椒 D绿萝的枝条长成新植株 2生殖是生物的基本特征之一,生物界多种多样的生殖方式主要分为有性生殖和无性生殖两 类。区分二者的最可靠依据是(  ) A有无两性生殖细胞的结合 B是否具有亲本的全部特征 C染色体数量是否与亲代相同 D是否产生了可遗传变异 3在无菌条件下,将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块,在特制的培养基上培养,通过细胞 的分裂和分化,使它们逐渐发育成完整的植物体,这种生物技术叫作(  ) A无土栽培 B植物组织培养 C人工辅助授粉 D扦插 4毛桃的根系发达但果实味酸,水蜜桃的根系不发达但果实味甜。果农为了获得根系发达、 果实味甜的桃树苗,简单易行的方法是(  ) A以毛桃为接穗、水蜜桃为砧木进行嫁接  B以水蜜桃为接穗、毛桃为砧木进行嫁接 C将水蜜桃的花粉传给毛桃,用种子繁殖  D将毛桃的花粉传给水蜜桃,用种子繁殖 5下列成语中,与昆虫的生殖和发育无关的是(  ) A蜻蜓点水 B作茧自缚 C螳螂捕蝉 D金蝉脱壳 6以下昆虫的发育都是不完全变态发育的一组是(  ) A家蚕、苍蝇 B家蚕、蟋蟀 C蝴蝶、螳螂 D蟋蟀、螳螂 7在野外观察时,你会在稻田、池塘、溪流边的陆地上或水中发现青蛙。下列关于青蛙说法不 獉 正确 獉獉 的是(  ) A是变温动物 B卵生、有性生殖 C发育过程是变态发育 D幼体和成体都用肺呼吸 8下列关于“观察鸡卵的结构”实验中的一些操作和分析,其中错误的是(  ) A将鸡卵放入温水中,有小气泡冒出,说明卵壳上有气孔 B除去钝端的卵壳和外壳膜,看到的小空腔是气室 C观察到卵黄上有一个乳白色小圆点是胎盘 D使用放大镜观察卵壳表面是否光滑 )页6共(页1第卷试物生级年八 9下列关于鸟的生殖和发育的说法正确的是(  ) A所有鸟类都有孵卵阶段    B所有鸟卵的孵化时间都差不多 C母鸡产的卵都可以孵化出小鸡    D孔雀开屏属于鸟类的求偶行为 10通过DNA检测可以确认被拐儿童与父母的亲子关系,因为DNA是(  ) A构成细胞的基本物质 B遗传物质的载体 C控制性状的基本单位 D细胞的遗传物质 11下列叙述属于遗传现象的是(  ) A小明的爸爸是大学生,小明也是 B龙生九子,连母十样 C种瓜得瓜,种豆得豆 D父亲能卷舌,女儿不能卷舌 12生物的性状不包括(  ) A生物的生理特征 B生物的行为方式 C生物的形态结构 D生物的基因组成 13下列属于相对性状的是(  ) A小明是A型血,小丽是B型血 B人的身高和体重 C狗的黑毛和卷毛 D长颈鹿颈较长,梅花鹿颈较短 14现在有些家庭开始使用指纹锁,这是生物识别技术应用的一个实例。研究表明,即使是同 卵双胞胎,其指纹也只是相似而非完全相同。以下有关说法错误的是(  ) A指纹是人体的一种性状 B指纹的形成不受环境影响 C指纹的形成主要由基因控制 D指纹的特征因人而异 15下面关于人的细胞、染色体,DNA、细胞核之间的层次关系图,正确的是(  ) A B C D 16双眼皮(A)和单眼皮(a)是一对相对性状,若某人是双眼皮,则他的基因组成对应图中的(  ) A③ B①或② C①或③ D②或③ 17下列关于染色体、DNA、基因的叙述,错误的是(  ) A人体细胞和生殖细胞染色体数相同 B每条染色体上都含有DNA分子 C基因是有遗传效应的DNA片段 D每个DNA分子上都有多个基因 )页6共(页2第卷试物生级年八 18已知果蝇的精子含4条染色体,它的卵细胞、受精卵、体细胞中的染色体数目依次是(  ) A4条、4条、8条 B4条、4对、4对 C4条、4条、4条 D4条、4条、4对 19袁隆平院士利用一种普通水稻和一种野生水稻进行杂交,最终培育出高产且优质的水稻 新品种。他利用的育种方法是(  ) A人工选择育种 B杂交育种 C诱导基因突变育种  D组织培养 20下列人体的细胞中,一定存在Y染色体的是(  ) A精子 B卵细胞 C受精卵 D男性体细胞 21下列有关人类性别遗传的说法,正确的是(  ) A生

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