纵览3年中考考情，把握2024年命题方向-【中考123】2024年中考历史仿真大联考(牡丹江市专用)

>》》》>配套练习见《高频考点小卷》 "纵览3年中考考情，把握2024年命题方向 24年处异江市历史中考舍需改董着势汉究 二、佳重基延，墙构隐定 224年社片汇市中考历史试巡在二十大精神引领下，坚持立德树人。以习近平活时代中国特色社 历史基陆知但考查包括历业半实、历史概念、历史结论，发展线常，所段特任等方面：2一2阳年 会主父思塑为指导，全面树售落实党的教音方针，深创可读（黄育部关干加强初中学业水平考试命题工作 社将江市中考历生试套挂重基出每但的考查，试卷结物鱼定，如223年第13题考在道文会议.2年第 的意见》等文许，立足《义务领育历史课程标准(2D11年瓶)》《义务教育历史课程标在(222年版》和义 15题考查新中国外芝221年第8墨考查太平天国运动等 务教有历生旋箱教材，进一步突显对学生历史里推和历史学科枝心贰养的考春，巩圆义务教有“双或”成 年份 知识链接 试哑分布 果，能透学生物帽体美劳全面发展 连又会议，古团会议，人七会这，中共七大 第13增 一，注重传承，弘辆中华文化优弄传说 222年 汇沈战役、涂卧战段、平津戴段、波江哉段 第13题 中华使秀传晚文化是中华民族几「年来创造和积累的宝贵财富，是中华民装的精神根基和文化基 因，是中间特色社会主义的重领源泉。习近平总书尼指出：“没有中华文化黑索兴感，健没有中作民族用 儿尔查战段莫斯料位位.斯大林格粘浅位诺经在登陆 第2赠 大复兴”卫1一23年壮丹江市中考历史试花立足于中国史，分别从中华义明的起源、儒家思想丝到 22年 见克检访华，万隆会议，田中角荣访华.中国特色大国外交布局 第15题 之路，农业科技.科举制度的创立，有文会议中国人民解放战争，和平共处五项原则，全面建设社会主义 等，从欧前，轻赛农业，思想，文化，乙术，军事文学，民族关系等角度，多层次，多棉度，全方位星现出中 221年 太平天国运动供秀全，黄其、秋革，徐泻酮 第8题 华文明的博大精深，对优秀的传统文化的认简荐重，对中国历史和文化的关注热爱有利干学生更好墙 了解自己的文化制源，是高学生的审美能力和人文素养，坚定文化白觉和文化自值，格养深厚的家国 三，创设历史情境，坚持素养导向 情怀 学科素养与在包杯唯物史观，时空礼念，史料实证，历史解释，家国情怀：21一23年牡异江市中 年册 街做立章 试题分布 考历史试卷通过命时开酸性试题，考在学生使取和解读历史息的能力，分析历史间题的能力和历史探 国过考查街家学保创始人孔千的核心思想朝关史实，让学生感受家思想糖 究能力 第2题 大精策 年畅 开放性试题 试是分布 历史核心素养 2023年 面过古调之隆，引导学生感精古丝期之路书写了人类文明交流史上的华章 第6题 【思型之光】 通过中国古代文学艺术的成就，自爱学生从传花文化中汲取精神力量 第9题 2023年 【中国力量】 五，史利紧究 甲物史尾 通过北魏孝文帝改革促进了民族交随，启发学生5桥我闲是镜一的多民族用 第26些 【肉蜂精神】 空减 2022年 家，一部中华民族史蟹是一部各民装结凝聚、共同奋进的历史 史料实证 (19 【开或之波】 历史解释 家国情怀 通过百家争鸿思想传播与古代科技的发展，止学生感受中国传统文化科技有 222年 【风云变幻】 五，业海究 2021年 着引阅壁界的力量 第6思 【走向友类】 -2- 镶表 续表 年册 开放性试赠 试露分有 历史篮心素养 年份 学科整合 试结瑶 【8知文明进步】 唯物史观 第23题 时空视含 大的从7世记开始，近代科学文化爱根起来，逐渐走向 221年 【但冲突碰角】 五，史舞探究 史料实证 繁乘。下列人物与成就格配不正确的是 历史解释 221年 所史与文学 A,巴东扎克《夜闻的咖啡前) 【体会特色外交】 家国情怀 B.达不文—（物种足源》 仁，牛领一一《白然相学的数学原理) D.见多芬一（英雄交利由） 四、素养立意，重视约学科整合 44444444t44 《教有那关于加强智中学业水平考试金愿工作的意义)中提出：“提高探究性，开放性，绿合性试题比 例，积版探索菁学科命题”《文务教行历史误程标准（②2年权）》规定：“历史课程在总课时中专门规划 五、美注热点信息，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值现 出0%的课附设计跨学料主题学习话动，作为学生学习的提升程拓爆。间时，课程标准还们中跨学科主 什丹江市中考历史重视对热点信息的考查，热点信息神及周年热点，同时也关注社会热点，拉近历史 通学习浮价，考试样题中也敛人了跨学科题日。“221一2023年社计江市中考历史达卷在不同方宝体现 与现实的E离 了广新罪念和断要求，立足历史核心素养，设计荷学科主赠学习话动，体现学料之刺的整合， 年饰 热点信息 试题鞋领 年册 管料整合 试题链接 第3题 第如题 223年是中调提出共建”一蒂一路“