内容正文:
1.非选择题审题注意“六部曲”
(1)审设问:明确知识范围、设问类型、设问主旨、行为主体、限
定条件等指向性信息。
(2)审材料:根据行文结构、标点符号等划分层次,概括关键信息。抓住材料的关键词、中心意。通常可用“首尾法、词语频率法”来抓。
(3)悟意图:依据材料关键信息和设问要求,领悟命题者的考查意图。
(4)联知识:联系紧扣题目的材料、联系相应的所学知识。
(5)列提纲:脑海里列出答案提纲,整合设问要求,将材料知识、教材知识、时政知识等按先后列出要点。
(6)看分值:依据分值确定答案的详略以及完整性、科学性。
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2.非选择题答案组织的“六个化”
(1)解题过程程序化:每一设问都要遵循审题注意“六部曲”进行。
(2)答案组织要点化:答案简洁明了,按序号排列,不拖泥带水。
(3)答案表述学科化:答案充分运用学科语言,切忌口语化。
(4)答案结构逻辑化:答案要点排列要有主次、分先后,符合由小到大、由近及远的逻辑等。
(5)个别答案时事化:个别试题答案要联系重大时事的最新观点作答。
(6)卷面书写工整化:书写要工整,给阅卷老师留下好印象,字迹潦草的学生要注意书写,让阅卷老师能够清晰辨认。
续表
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非选择题一般解题策略
一、常见设问类型解题方法举例详解
陕西道德与法治
道德与法治
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(一)体现、反映、说明、表明类
题型解读
此类题目大多以一年来国家(或陕西省)发生的重大时事新闻、相
关政策、举措等社会热点为背景,考查考生概括材料的能力和依据材料
联系教材基础知识的能力。
常见设问:“反映了什么现象或什么问题?”“说明了什么?”
“体现了什么?”“表明了什么?”等。
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解答体现、反映、说明、表明类题型的“三部曲”
(1)明确设问要求,仔细阅读材料,找出关键词或关键信息。首先
要明确试题设问指向,然后带问题详细分析材料,找出材料的关键词或
关键信息。
(2)确定考查知识点,明确答案要点。有些考点可从材料中直接看
出;无法看出考点的,应结合材料进行归纳。借用语文学科中概括段落
大意、中心思想的方法,用简练的语言概括出材料的分层意思,弄清材
料本身讲述的是什么问题,再运用所学知识分析,回答这个问题的实
质,即通过……反映了什么、体现了什么。
(3)用所学知识归纳概括材料的要点。注意答案简明扼要,条理清晰。
续表
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典例详解
[2021陕西17(1)]学史增信
【学党史故事】
1928年3月,年仅28岁的共产党员夏明翰被捕。他在给妻子的诀别信中写道:誓将真理传人寰。在给母亲的诀别信中写道:你会看到我们举过
的红旗飘扬在祖国的蓝天。被捕两天后,他被带到刑场,敌人问他有无遗言,他大声道:“有,给我拿纸笔来!”接着,他挥笔写下了“砍头不要紧,只要主义真。杀了夏明翰,还有后来人!”的就义诗。
材料关键信息
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故事中的诀别信表明夏明翰坚守怎样的信念?就义诗彰显一名共产党
人怎样的革命情怀?(2分)
【答案】 共产主义(或马克思主义)的信念;舍生取义(或大义凛然、浩然正气)的革命情怀。(2分)
限定材料:诀别信、就义诗
设问类型:表明类
两个设问,分点作答
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强化训练
1.[2023交大附中三模]【聚焦时事明方向】
现代化是人类文明发展进步的重要标志,新中国对现代化的探索历程永不止步。中国共产党领导人民成功走出了中国式现代化道路,创造了人类文明新形态。
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结合材料,依据所学知识,谈谈我国中国式现代化探索的历程说明了什么?(2分)
【答案】 党对现代化的探索经历了一个复杂的发展过程。中国共产党在实践中不断完善中国式现代化的目标、内涵,在实践中拓展和发展了中国式现代化。(2分)
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2.[2023西工大附中十一模改编]
【学做追“锋”少年】2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。3月5日,西安市某中学开展了寻找身边的新“锋”人物推选活动,以下是他们的事迹:
【事迹一】他热爱阅读,一直致力于书香校园建设。作为党员教师,他主动开设阅读公益课,将这份书香情怀带到了各个社区。
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【事迹二】她是一名初三学生,在西安音乐厅举办“歌声助力希望小屋”独唱音乐会。她用美妙的歌声,共筹集爱心款近10万元,助力“希望小屋”建设。
【事迹三】在一次次渭河水质调研、清理社区垃圾等志愿服务中,初三年级同学们分工明确,组织有序,合力将一项项活动做到最好。
结合上述材料,请谈谈新“锋”人物彰显了怎样的精神力量。(6分)
【答案】 ①热心公益,服务社会,具有奉献精神,高度的社会责任感。②关爱他人,乐于助人,传递情感正能量,弘扬扶危济困的传统美德。③注重实践,发扬团队精神/集体主义精神。(分别答出一点,6分)
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3.[2023西工大附中九模改编]【勇于创造】
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