2024届天津市十二区县重点校高三下学期第一次模拟考试生物试题

2024年天津市十二区重点学校高三毕业班联考（一) 生物试卷 本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分。考试用时60分钟。 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号涂写在答题卡上，答卷时，考生务必将卷I的答 案填涂在答题卡上，卷Ⅱ答在答题纸上，卷Ⅱ答在试卷上的无效。 第I卷 注意事项： 1.每小题选出答案后，把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后， 再选涂其他答案标号。 2.本试卷共12题，每题4分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项正确。 1.鱼腥蓝细菌分布广泛，它不仅可以进行光合作用，还具有固氮能力。关于该蓝细菌的叙 述，不正确的是 A.属于生产者 B.可以用氮气做氮源 C.含有染色体 D.可以产生ATP 2.向小鼠注射某种病毒的抗原，两周后提取其脂肪组织与被该病毒感染的宿主细胞混合培 养。与对照组相比，实验组的宿主细胞被大量裂解，说明被病毒感染的小鼠的脂肪组织中有 A.细胞毒性T细胞 B.巨噬细胞 C.抗体 D.细胞因子 3.细胞的各种膜结构间相互联系和转移的现象称为“膜流”，下列有关“膜流”的叙述正确的 是 A.细胞质中与NA合成有关的酶进入细胞核中与“膜流”有关 B.大肠杆菌也可通过“膜流”现象实现细胞膜成分的更新 C.乙酰胆碱的释放、质壁分离和吞噬细胞摄取抗原都体现“膜流”现象 D.唾液淀粉酶的合成与分泌过程中，高尔基体作为“膜流”的枢纽 4.下列实验操作能达到相应目的的是 选项 实验操作 目的 在装有蛋清的试管中加入蛋白酶，然后滴加双缩 证明蛋白酶能催化蛋白质 脲试剂 彻底水解 在体积分数为95%的乙醇中加入适量的无水碳酸 提高对绿叶中色素的溶解 钠 度 制作发菜临时装片 观察叶绿体的形态和分布 D 制作洋葱根尖临时装片 观察并统计四分体的数目 生物 第1页共8页 猴国扫造全能王 5.多细胞生物的细胞间可借助激素、神经递质、细胞因子等信息分子进行信息交流，从而使生 物体作为一个整体完成生命活动。有关信息分子的叙述正确的是 A.神经系统、内分泌系统与免疫系统之间可通过信息分子相互作用 B.细胞间进行信息交流必须有激素、神经递质或细胞因子的参与 C.信息分子都是相应基因表达的直接产物 D.信息分子通过催化化学反应来调节生命活动 6.植物细胞工程在农业、医药工业等方面有着广泛的应用。下图列举了几项成果。 ①马铃薯脱毒苗 外植体 +愈伤组织 +②单育1号烟草 ③紫杉醇 下列叙述错误的是 A.三种成果的获得过程中，都发生了基因的选择性表达 B.①过程获得脱毒苗是因为该过程发生了基因突变产生了抗病毒基因 C。②过程可以提高隐性性状的出现概率 D.③主要利用了细胞增殖的原理 7.下图表示某生物的1个初级精母细胞经过减数分裂形成4个精细胞的过程。该过程中，不 会发生的是 A.DM分子结构改变 B.核D以A数目增加 C.非等位基因的重新组合 D.染色单体消失 8.X-连锁无丙种球蛋白血症(XΛ)，是由于X染色体上倍氨酸激酶基因突变，导致B淋巴细 胞发有障码。某患者父亲无此突变基因，母亲表型正常。下列叙述错误的是 A.患者血清中抗体含量较低 B.XLA属于免疫缺陷病 C.该患者是男性的概率为50% D.正常男性体内不含该病致病基因 生物 第2员共8项 器国扫墙全能王 骚n 9.2023年10月15日，天津马拉松在万众期待中正式开赛，数万名来自国内外的参赛选手用 脚步丈量津沽大地，用心体验天津这座“运动之都”的独特魅力。马拉松过程中，运动员 A.通过神经-体液调节维持体温相对稳定 B.大量出汗，导致血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌减少 C.无氧呼吸产生乳酸，导致血浆PH明显下降 D.副交感神经兴奋增强，导致心跳、呼吸加快、胃肠平滑肌孀动加快 阅读下列材料，回答10-12题： 乳酸菌在乳中生长发酵乳糖产生乳酸.其产酸力是乳酸菌的重要特性。研究表明产酸力与 菌株的B-半乳糖苷酶的活性相关，该酶基因位于质粒上，乳糖代谢由质粒控制。通过诱变可 以获得乳糖代谢障碍突变体。突变的部位和数量影响对乳糖的利用能力。研究人员以B-3为出 发菌株采用紫外线或亚硝基胍进行诱变选育获得高产酸的乳酸菌」 乳酸菌乳糖发酵能力的检测方法通常有两种：一、接种于MRS液体培养基（脱脂乳液体培 养基)，通过凝乳速度快慢来判断，凝乳速度越快，发酵乳糖能力越强；二、接种于含OPG (邻-硝基酚-B-半乳糖苷)的平面培养基上，培养基中出现B-半乳糖苷酶，会显黄色. 10.下列关于乳酸菌的叙述，正确的是 A.B-半乳糖苷酶是其胞内酶 B.B-半乳糖苷酶基因在乳酸菌中成对存在 C.NA聚合酶可以和质粒上的复制原点结合D.乳可以为乳酸菌生长提供碳源、氮源等 11.关于乳酸菌乳糖发酵能力检测的两种方法相关叙述，正确的是 A.都需要经过