2.1 投影法的概念（教学设计）-高一《机械制图》同步精品课堂（高教版·第5版）

投影法的概念教案设计 1、 教学目标 知识目标 1. 掌握投影法的概念，种类 2. 掌握平行投影法和中心投影法的应用 能力目标 1. 能够分清平行投影法和中心投影法 2. 知道平行投影法和中心投影法的应用场合 3. 素养目标 1、通过本课程学习，提高学生对科学知识的掌握和应用，培养学生的科学探究能力。 2.提高自主学习、合作学习以及探究问题的能力。 二、教学重点难点 教学重点 1.掌握投影法的概念，种类 2.掌握平行投影法和中心投影法的应用 教学难点 掌握平行投影法和中心投影法的应用 三、教学过程： （一）知识链接 · 温习旧课 1．两直线间的圆弧连接如何做？ 2．两圆弧之间的外连接如何做？ 3．两圆弧之间的内连接如何做？ 导入：在工程技术中，人们常用到各种图样，如机械图样、建筑图样等。这些图样都是按照不同的投影方法绘制出来的，今天我们来学习投影法的相关知识。 （二）布置任务 任务一：投影法的概念 在日常生活中，人们看到太阳光或灯光照射物体时，在地面或墙壁上出现物体的 影子，这就是一种投影现象。我们把光线称为投射线(或叫投影线)，地面或墙壁称为投影面，影子称为物体在投影面上的投影。 播放课件，如图2－1所示，从点S经过点A作直线SA，直线SA必然与平面P相交于一点a，则称点a为空间任一点A在平面P上的投影，称定点S为投影中心，称平面P为投影面，称直线SA为投影线。 图2－1 投影法的概念 师生活动 教师：播放课件让学生讨论投影中心、投影面、投影线、投影的概念以及投影法的分类有哪些？ 教师：通过生活中物体和建筑物的影子，提出投影的概念。 学生：小组讨论投影中心、投影面、投影线、投影的概念以及投影法的分类有哪些？ 任务二：探究中心投影法 仔细观察播放的PPT，完成下题。 （1）在中心投影下,投影能否反映物体的真实大小? （2）当物体沿投影面的法线方向移动时,其投影大小变不变? （3）中心投影能否满足绘制工程图样的要求? 师生活动 教师：通过播放课件，提出问题，总结出中心投影法的投影特性。 学生：观看课件，思考完成上面的习题并积极发言。 任务三：探究平行投影法 仔细观察播放的PPT，完成下题。 （1）平行投影法的分类有哪两类？ （2）沿投影方向移动物体,其正投影的大小变不变? （3）物体的投影有否可能反映某一个面的实形? （4）正投影能否满足绘制工程图样的要求? 师生活动 教师：通过播放课件，提出问题，总结出平行投影法的投影特性。 学生：观看课件，思考完成上面的习题并积极发言。 四、课堂小结 1.投影法分为中心投影法和平行投影法。 2. 中心投影立体感强，适用于绘制建筑物的外观图以及美术画等。 3.平行投影法能够表达物体的真实形状和大小，具有较好的度量性，固而在工程上得到了普遍采用。 五、课堂练习 1. 形成三视图的正投影法中，投影面、投影中心、物体三者的相对位置是（ ）。 （A） 投影中心、投影面、物体 （B） 物体、投影中心、投影面 （C） 投影中心、物体、投影面 （D） 投影面、投影中心、物体 2. 在平行投影法中，投影线与投影面垂直称为 。 3. 在平行投影法中，投影线与投影面倾斜时，称为 。 4. 投射线互相平行的投影法称为　　　　。 学科网（北京）股份有限公司 $$