第9课《木兰诗》复习讲义-2023—2024学年统编版语文七年级下册

莫负好时光 春季初一年级语文 第四讲:巾帼不让须眉 日积月累 【重点字音】 唧唧(j ) 机杼(zh ) 军帖(ti ) 可汗(k h n) 鞍鞯( n ji n) 辔(p i)头 燕( y n)山 胡骑(q ) 戎(r n )机 鸣啾啾(ji ) 鸣溅溅(ji n) 朔(shu )气 金柝(tu ) 策勋十二转(zhu n) 扶将(ji n ) 红妆(zhu n ) 著(zhu ) 旧时裳(ch n ) 云鬓(b n) 帖(ti )花黄 傍(b n )地走 【通假字】 对镜帖花黄 帖: 【一词多义】 1.帖 ①昨夜见军帖: ②对镜帖花黄: 2.市 ①愿为市鞍马: ②东市买骏马: 3.愿 ①愿为市鞍马: ②愿驰千里足: 【古今异义】 1.木兰当户织 古义: 今义: 2.但闻燕山胡骑鸣啾啾 古义: 今义: 3.赏赐百千强 古义: 今义: 4.出郭相扶将 古义: 今义: 【词类活用】 1.愿为市鞍马 名词作动词: 2.策勋十二转 名词作动词: 【重点实词】 1.问女何所忆: 2.旦辞爷娘去: 3.唯闻女叹息: 4.朔气传金柝: 5.策勋十二转: 6.木兰不用尚书郎: 7.愿驰千里足: 8.赏赐百千强: 9.出郭相扶将: 10.双兔傍地走: 【重点句子】 1.问女何所思,问女何所忆。 2.昨夜见军帖。 知识精讲 《木兰诗》 一、理解下列诗句,注意上下句的意思是相互交错、补充的。 1.东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买警头,北市买长鞭。 译文:到东市买了骏马,去西市买了鞍鞯,往南市买了簪头,从北市买了长鞭。2.将军百战死,壮士十年归。 译文:将军身经百战生存无几,壮士(木兰)战斗十年胜利归来。 3.开我东阁门,坐我西阁床。 译文:打开我东屋的门,坐在我西屋的床上。 4. 当窗理云鬓,对镜帖花黄。 译文:对着窗户梳理美丽的头发,对着镜子贴上好看的花黄。 二、千百年来,木兰的形象一直深受人们喜爱。读完课文后,你认为原因是什 么?木兰的哪些品格最让你感动? 认识木兰的形象要注意两点。一是人物的传奇色彩,二是人格的丰富性。 这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象,既富有传奇色彩,而又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民少女,既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不慕高官厚禄而热爱和平生活。千百年来,木兰代父从军的故事在我国家喻户晓,木兰的形象一直深受人们喜爱。 全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事,富有浪漫色彩。繁简安排极具匠心,虽然写的是战争题材,但着墨较多的却是生活场景和儿女情态,富有生活气息。诗中以人物问答来刻画人物心理,生动细致;以众多的铺陈排比来描述行为情态,神气跃然;以风趣的比喻来收束全诗,令人回味。这就使作品具有强烈的艺术感染力。 【规律总结】 1、 互文(互辞):上下两句或一句话中的两个部分,看似各说两件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事。即上下文义互相交错,互相渗透,互相补充地来表达一个完整的意思。 二、传记文阅读指导 1.从体裁上说,选文均为史传作品,所选材料以人物传记为主,辅之以与官职、法律有关的内容。 2.所选文章的内容都有一定的现实意义,一般赞扬莫负好时光 春季初一年级语文 第四讲：巾帼不让须眉 日积月累 【重点字音】 唧唧(jī) 机杼(zhù) 军帖(tiě) 可汗(kè hán) 鞍鞯(ān jiān) 辔(pèi)头 燕( yān)山 胡骑(qí) 戎(rónɡ)机 鸣啾啾(jiū) 鸣溅溅(jiān) 朔(shuò)气 金柝(tuò) 策勋十二转(zhuǎn) 扶将(jiānɡ) 红妆(zhuānɡ) 著(zhuó) 旧时裳(chánɡ) 云鬓(bìn) 帖(tiē)花黄 傍(bànɡ)地走 【通假字】 对镜帖花黄 帖：同“贴”，粘贴。 【一词多义】 1.帖 ①昨夜见军帖：文告 ②对镜帖花黄：动词，同“贴”，粘贴 2.市 ①愿为市鞍马：买 ②东市买骏马：集市 3.愿 ①愿为市鞍马：愿意 ②愿驰千里足：希望 【古今异义】 1.木兰当户织 古义：门 今义：窗户 2.但闻燕山胡骑鸣啾啾 古义：只 今义：表示转折，但是 3.赏赐百千强 古义：有余 今义：力量大 4.出郭相扶将 古义：外城 今义：姓氏 【词类活用】 1.愿为市鞍马 名词作动词：买 2.策勋十二转 名词作动词：记录 【重点实词】 1.问女何所忆：思念 2.旦辞