项目八 为植物浇水（教学设计）2023-2024学年二年级劳动下册同步精品课堂系列（人教版）

课题 劳动项目八 为植物浇水 单元 三单元 学科 劳动 年级 二年级 学习目标 1.劳动观念：通过学习，了解为植物浇水的方法，养成独立自主的劳动观念。 2.劳动能力：会为绿萝浇水，提高动手实践能力。 3.劳动习惯与品质：学生会为家里的植物浇水，主动承担力所能及的家务劳动。 4.劳动精神：在学习为植物浇水的注意事项的过程中，增强爱护植物、保护环境的意识。 重点 让学生懂得为植物浇水的方法 难点 学生会为绿萝浇水，增强爱护植物、保护环境的意识 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 情境导入： 教师通过植物干枯的图片进行情景导入，从而让学生思考水资源的重要性，同时，引出本节课的主题——为植物浇水。 接着教师通过ppt展示各种各样的浇水工具，让学生了解浇水工具。 进而抛出小树如何长成大树的问题，诱发学生思考。 教师总结：小树也需要我们的呵护，我们要常给它浇浇水、施施肥、修修枝、剪剪叶，这样小树才能茁壮成长。 最后，教师提问：如何正确地给树木浇水呢？ 引出本节课主要内容。 情境引发思考，引入主题。 提问引发思考 通过情景导入，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、劳动准备 物品准备：盆栽绿萝、喷壶、水杯。 2、 一起为植物浇水 教师通过ppt中的文字和图片的生动呈现为植物浇水的流程，让学生学习如何为植物浇水以及为植物浇水的注意事项。 1、为植物浇水 （1）观察土壤和绿萝的叶片，如果土黑发干、颜色变浅，或绿萝的叶片不够饱满、有点扁，就需要浇水了。 小提示：给植物浇水时，最好用与周围环境温度差不多的水。 太热或太凉的水都会伤害植物的根系。 劳动安全小贴士：花盆要放在平稳的地方，周围不要放置不能沾水的物品。 （2）往喷壶和杯子中装入适量的水。 （3）将喷壶对着绿萝的叶片均匀地喷水。 （4）将杯口对着绿萝的根部，绕其一圈，均匀地浇水。 小提示：不同的植物有不同的习性，有的喜水，有的耐旱，不能对所有的植物都采用同样的方法浇水哦。如果不了解一种植物，可以在浇水前查找资料或问问有经验的人。 （5）如果盆底开始渗水，就说明水已经浇透了。 提示：为植物浇水要有规律，也要根据天气等情况作适当调整。 2、 科学浇水 教师通过播放视频，让学生学习并总结如何科学为植物浇水。 教师总结： · 浇水量要适宜，避免水浇得太少或者浇的太多让植物根部泡在水里。 · 浇水时要对准植物的根部，以保证根的活性。 · 温度过高（超过35℃）或温度过低（低于0℃），不能给植物浇水。 · 要给植物多多晒太阳，有利于植物进行光合作用，吸收养分。 三、劳动评价表 通过今天的学习与劳动，我做到了…… 四、拓展园地 1、什么水可以用来浇水 教师通过ppt展示淘米水、牛奶、洗衣服水、洗碗水的图片，询问学生哪些可以用来给植物浇水，哪些不可以？并让学生进行选择。 教师总结： · 自来水中含有用来杀菌的氯气，最好在太阳下晾晒1~2天，等氯气发挥后在用来为植物浇水。 · 淘米水可以用来为植物浇水，残茶和变质的牛奶，稀释后也可以用来浇水。 · 洗碗、洗衣服的污水等含有有害物质，这类水不能用来为植物浇水。 了解学习如何为植物浇水所需的物品。 学习为植物浇水的流程以及注意事项 拓宽对植物正确浇水的方法的认知 对自己学习为植物浇水的劳动实践过程给予正确的评价 学习拓展延伸,了解可以用来浇水的废弃水。 通过劳动准备，引导学生对学习为植物浇水做好准备。 通过ppt引导学生学习并思考为植物浇水的步骤和注意事项，培养学生的思考能力 通过视频学习，让学生加深对科学为植物浇水的知识学习 通过自我评价、同学互评和老师家长评价,引导学生增进对自我劳动水平的认知，并能对不足之处予以改进。 通过做题思考的方式拓展延伸，激发学生的学习兴趣，让学生全面思考。 课堂小结 1、 课堂练习 教师通过“练一练”，让学生进行练习，进而巩固学生对本节课知识的学习。 2、 课后实践 教师鼓励学生回家主动为家里的植物浇水，同时，将为植物浇水的劳动经历以日记的方式记录下来，带回学校和同学们一起分享，交流劳动经验。 学生思考并完成练习题 学生课后实践演练 通过完成课堂练习，对本节课内容进行总结概括。 鼓励学生积极进行课后实践，并加以记录反思，巩固学习成果。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 学科网（北京）股份有限公司 $$