7.3 智能家居（第2课时）教学设计 2023—2024学年苏科版（2018）初中信息技术九年级全一册

学科：九年级信息 课题：第3节 智能家居（2） 教学札记 主备人：贵玉珩 审核人： 欣赏 明确 讨论回答。 学生动手找出实验器材并归类。 师巡视，适当指导。 在此过程中，师可请做的好的小组代表展示分享。其他小组学习完善。 学生分组实践，教师巡视指导，个别小组展示交流，师提建议。 学有余力有兴趣的学生自主探究。 教学目标： 1． 知识与技能目标 （1） 了解做项目分析的方法。 （2） 掌握使用物联网实验器材制作智能家居的方法。 （3） 通过引导学生对智能家居系统进行项目分析，明确设计目标和实现的功能；然后根据项目分析结果，选取相应的实验器材进行搭建并调试、上传和测试。 2． 过程与方法 本课以小组为单位，以设计一套智能家居系统为任务，引导学生首先进行项目分析，然后进行设备分类、器材连接，再是程序设计和物创云平台作品的制作，最后是作品的测试与调试，并鼓励学有余力的学生进行任务探究，完成拓展与应用任务。 3． 情感态度与价值观 应用所学知识来解决现实生活中的实际问题，培养学生的探究精神和创新能力。 教学重点：智能家居的设计和组建。 教学难点：智能家居的实现。 教学方法：观察分析、实验操作、自主探究。 课时安排：1课时 教学过程： 1、 导入 1、 播放视频：比尔盖茨的“世外桃源2.0”。 2、 师：这段视频中的“世外桃源2.0”就是智能家居的集中体现，今天我们也来自己动手设计制作一套智能家居系统。 2、 新授 （1） 项目分析 1、 请学生根据现有的物联网实验器材，思考可以设计出哪些功能？ 2、 教师归纳 环境信息采集、信息传输、输出控制。 3、请学生找出对应器材。 4、教师归纳 信息采集：温度传感器、湿度传感器、光照传感器、PM2.5传感器、红外传感器等。 信息传输：蓝牙通信模块、Wi-Fi/GPRS模块。 输出控制：继电器模块、驼机驱动模块、语音播报模块、OLED显示屏。 5、 功能简介 继电器模块：可以控制过道灯的开启和关闭； 驼机驱动模块：可以控制大门和窗帘的开启和关闭； 语音播报模块：可以在室内空气污染严重时进行语音播报提醒； OLED显示屏：可以显示当前室内的温湿度值和PM2.5的值。 （2） 动手制作 1、 师呈现“智能家居”主控板连接图 提点：主控板黑色接口和橙色接口所接模块有特定的要求，不要接错哦！ 2、 学生分组连接设备。 3、 学生分组编写程序 师生一起理解流程图，看懂程序。 学生编写程序，测试并调试，上传数据。 （3） 设计作品 在“中小学物联网创新云平台”中设计并制作“XXX的智能家居”作品。 师：我们的网站作品，一定要和硬件配合起来测试，确保运行起来没有问题。 3、 小结 点评各组学生作品 4、 拓展 1、 当红外传感器感应到有人非法侵入时，系统能自动播报语音“警告警告，有非法闯入！” 2、 当室内光线太强时，系统能自动将窗帘拉上。 教学后记： 学科网（北京）股份有限公司 $$