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期中考前满分冲刺之基础常考题
【专题过关】
类型一、二次根式有意义(选、填)
1.下列式子有意义的是( )
A. B. C. D.
2.要使式子有意义,则应满足( )
A.且 B.
C. D.且
3.若、都是实数,且,则的值为( )
A. B. C. D.不能确定
4.代数式在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是 .
5.式子在实数范围内有意义,则实数的取值范围是 .
6.已知,则 .
类型二、勾股数(选、填)
1.在下列四组数中,属于勾股数的是( )
A.1,2,3 B.9,12,15 C.1,, D.4,5,6
2.在下列四组数中,属于勾股数的是( )
A. B. C.3,5,7 D.5,12,13
3.下列各组数中,是勾股数的是( )
A.11,60,61 B.4,5,6 C.12,35,36 D.15,16,17
4.下列几组数:①8,15,17;②1,2,;③0.3,0.4,0.5;④,,;⑤12,16,20.其中是勾股数的有 .(填序号)
5.观察下列勾股数:
观察以上各组勾股数组成特点,第七组勾股数是 (只填数字,不填等式).
6.下面各组a、b、c,是勾股数的是 .(填序号)
(1),,
(2),,
(3),,
(4),,
类型三、满足直角三角形(选、填)
1.已知,中,,的对边分别是,下列条件不能判断是直角三角形的是( )
A. B.
C. D.
2.满足下列条件的不是直角三角形的是( )
A. B.,,
C. D.,,
3.下列各组数中以a,b,c为边的三角形不是直角三角形的是( )
A.,, B.,,
C.,, D.,,
4.已知直角三角形两边满足,则第三边长为 .
5.若一直角三角形两边长分别为6和8,则这个三角形的第三边长为 .
6.一直角边长为5,斜边长为13的直角三角形斜边上的高为 .
类型四、二次根式比较大小(选、填)
1.比较:( )
A.大于 B.小于 C.等于 D.无法确定
2.2、、15三个数的大小关系是( )
A.2<15< B.<15<2
C.2<<15 D.<2<15
3.比较大小错误的是( )
A.< B.+2<﹣1
C.>﹣6 D.|1-|>-1
4.比较大小,用“”或“”符号连接: .
5.比较大小: .(填“”“”或“”)
6.比较下列各数大小:
① ;② ;③
类型五、赵爽弦图(选、填)
1.如图,用4个相同的直角三角形与一个小正方形拼成的大正方形,若图中直角三角形较短的直角边长是7,小正方形的边长是5,则大正方形的面积是( )
A.121 B.144 C.169 D.193
2.“赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理,是我国古代数学的骄傲,如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形,设直角三角形较长直角边长为a,较短直角边长为b.若小正方形的面积是1,大正方形的面积为5,下列结论:①;②;③;其中正确的结论有( )
A.①② B.② C.①②③ D.①③
3.如图是用4个全等的直角三角形与1个小正方形镶嵌而成的正方形图案.已知大正方形面积为49,小正方形面积为4,若用x,y表示直角三角形的两直角边,下列四个说法:①;②;③;④.其中说法正确的是( )
A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④
4.如图,“赵爽弦图”曾作为国际数学大会会标,它是由4个全等的直角三角形所围成,,若图中大正方形的面积为36,小正方形的面积为9,则的值为 .
5.如图1,四个全等的直角三角形围成一个大正方形,中间是一个小正方形,这个图形是我国汉代赵爽在注解《周髀算经》时给出的,人们称它为“赵爽弦图”.连接图2中四条线段得到如图3的新图案,如果图1中的直角三角形的长直角边为6,短直角边为2,图3中阴影部分的面积为S,那么S的值为 .
6.如图1,四个全等的直角三角形围成一个大正方形,中间是个小正方形,这个图形是我国汉代赵爽在注解《周髀算经》时给出的,人们称它为“赵爽弦图”.已知大正方形的边长为,小正方形的边长为1,连接四条线段得到如图2新的图案,则阴影部分的面积为 .
类型六、二次根式绝对值化简(选、填)
1.若实数a在数轴上对应点的位置如图所示,则化简 的结果是( )
A. B. C.1 D.
2.如图,则化简 的结果为( )
A. B.1 C. D.
3.实数和在数轴上如图所示,化简的结