精品解析:山东省大联考2023-2024学年高一下学期3月月考生物试题

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精品解析文字版答案
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2024-03-29
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.24 MB
发布时间 2024-03-29
更新时间 2024-03-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-03-29
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年度高一大联考(3月) 生物试题 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 考试时间为90分钟,满分100分 一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 在豌豆杂交实验中,为防止自花传粉应( ) A. 将花粉涂在雌蕊柱头上 B. 采集另一植株的花粉 C. 除去未成熟花的雄蕊 D. 人工传粉后套上纸袋 2. 下列各对生物性状中,属于相对性状的是( ) A. 狗的短毛和狗的卷毛 B. 人的右利手和人的左利手 C. 豌豆的红花和豌豆的高茎 D. 羊的黑毛和兔的白毛 3. 羊毛色白色对黑色为显性,两只杂合白羊为亲本,接连生下了3只小羊是白羊,若他们再生第4只小羊,其毛色( ) A. 一定是白色的 B. 是白色的可能性大 C. 一定是黑色的 D. 是黑色的可能性大 4. 孟德尔在探索遗传规律时,运用了“假说﹣演绎法”,下列相关叙述不正确的是( ) A. 提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的 B. “遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容 C. “设计测交实验及结果预测”属于演绎推理内容 D. “生物性状是由遗传因子决定的”、“生物体形成配子时,成对的遗传因子彼此分离”属于假说的核心内容 5. 某同学用小球做遗传规律模拟实验。每次分别从甲乙两个箱子中随机抓取一个小球并记录字母组合:将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复。下列分析错误的是( ) A. 若仅模拟基因分离定律,则只要一个箱子即可 B. 若模拟基因自由组合定律,则甲乙都代表雌性器官或都代表雄性器官 C. 甲、乙两个箱子中两种颜色的小球数目之比均为1:1,且两箱子中小球总数一定要相等 D. 若要模拟雌雄配子的随机结合,则甲乙分别代表雌性和雄性器官 6. 狗黑毛(B)对白毛(b)为显性,短毛(D)对长毛(d)为显性。现有两只白色短毛的狗交配,共生出28只白色短毛小狗和9只白色长毛小狗,这对亲本的遗传因子组合分别是(  ) A. BbDd和BbDd B. bbDd和bbDd C. bbDD和bbDD D. bbDD和bbDd 7. 下列有关自由组合定律的叙述,正确的是( ) A. 自由组合定律是孟德尔针对豌豆两对相对性状的杂交实验结果及其解释直接归纳总结的,不适合多对相对性状 B. 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是相互干扰的 C. 在形成配子时,决定不同性状的遗传因子的分离是随机的,所以称为自由组合定律 D. 在形成配子时,决定同一性状的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子表现为自由组合 8. 下列选项中能判断出性状显隐性的是( ) A. 一红色茉莉花与一白色茉莉花杂交,子代全部为粉红色茉莉花 B. 一长翅果蝇与一残翅果蝇杂交,子代果蝇全为长翅 C. 大豆的紫花与紫花杂交,后代全是紫花 D. 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交,子代中高茎豌豆∶矮茎豌豆≈1∶1 9. 下图中能发生基因自由组合过程的是 A. ④ B. ③ C. ② D. ① 10. 人类的皮肤含有黑色素,黑人含量最多,白人含量最少。皮肤中黑色素的多少由两对独立遗传的基因(A和a,B和b)控制。显性基因A和B可以使黑色素含量增加,两者增加的量相等,并且可以累加。若一纯种黑人和一纯种白人婚配,后代肤色为黑白中间色;如果该后代与同基因型的异性婚配,其子代可能出现的基因型种类和不同表现型的比例为( ) A. 3种、3:1 B. 3种、1:2:1 C. 9种、9:3:3:1 D. 9种、1:4:6:4:1 11. 控制玉米株高的2对等位基因对株高的作用相等(显性基因的数量越多植株越高),且分别位于2对同源染色体上。已知基因型为aabb的玉米株高为10 cm,基因型为AABB的玉米株高为30 cm。若已知亲代玉米株高分别为10 cm和30 cm,则F1的株高是( ) A. 15 cm B. 25 cm C. 30 cm D. 20 cm 12. 在“建立减数分裂中染色体变化的模型”实验中,某同学制作了如图所示模型。他模拟的时期是( ) A. 减数分裂间期 B. 减数分裂Ⅰ后期 C. 减数分裂Ⅱ中期 D. 减数分裂Ⅱ后期 13. 小王同学观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片后拍摄了以下照片,图中所示细胞处于减数第二次分裂中期的是( ) A. B. C. D. 14. 下列关于减数分裂和受精作用的叙述,错误的是(

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