项目七 活动三 福建省（教案）《中国旅游地理》（高教版第二版） 同步精品课堂

《中国旅游地理》教案 课 题 项目三 活动三 福建省 课 型 新授课 课 时 2课时 授课班级 高一 授课时间 授课教师 教材分析 《中国旅游地理》是旅游管理专业的一门专业基础课，通过对本课程的学习，使学生了解旅游地理的基本知识和研究方法，掌握中国旅游资源的分布及主要特点。 学情分析 学生对中国旅游资源已有初步认识，在学习福建省时可与前面所学的知识相联系。 学习目标 1.了解福建省区域状况。 2.掌握福建省主要游览地及著名景区。 学习重难点 1.重点：福建省主要游览地及著名景区。 2.难点：运用所学知识，对福建省旅游景点进行线路设计和模拟导游讲解。 教学方法 讲授法，合作探究法。 课前准备 查阅相关资料，掌握福建省自然与人文旅游资源。 教学媒体 PPT 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 导入： 播放福建省旅游宣传视频。 讨论：如果去福建省旅游，你最想去哪个地方，为什么？ 激发学生学习兴趣。 活动二： 调动思维 探究新知 福建省 一、概况 基本概况 简称闽，省会福州市。 福建省地势西北高，东南低。 福建以侵蚀海岸为主，岛屿星罗棋布，共有岛屿1500多个，海坛岛现为全省第一大岛。 福建省气候大部分属于中亚热带湿润季风气候，南部属南亚热带湿润季风气候。 地理位置 位于中国东南沿海，东隔台湾海峡与台湾省相望。 面 积 土地总面积为12.4万平方千米，海域面积达13.6万平方千米 常住人口 3941万人（2018年末） 主要的旅游资源 武夷山、厦门鼓浪屿—万石岩、泉州清源山、福鼎太姥山、泰宁金湖、永安桃源洞—鳞隐石林、平潭海坛、连城冠豸山、屏南鸳鸯溪等风景名胜区。 二、主要游览地及著名景区 1.福州市（省会） （1）位置：地处东南沿海、闽江下游。 （2）历史： ①唐开元十三年(725年)，因西北有福山，始称“福州”；后又因有屏山、乌山、于山鼎立，别称“三山”； ②到宋代，福州遍植榕树，“绿荫满城，暑不张盖”。又称“榕城”，简称“榕”。 （3）工业：以机械、化学、电子、造纸、木材、食品等为主。 （4）手工艺品：脱胎漆器、寿山石雕和木画等。 （5）特色：福州是“花果之乡”，又是乌龙茶发源地，福州名茶有武夷岩茶、铁观音等，深受中外游客喜爱。 2.三坊七巷(5A景区) （1）组成： ①三个坊：衣锦坊、文儒坊、光禄坊； ②七条巷：杨桥巷、郎官巷、塔巷、黄巷、安民巷、宫巷、吉庇巷 ③一条中轴街肆：南后街 （2）历史：三坊七巷起于晋，完善于唐五代，至明清鼎盛，古老的坊巷格局至今基本保留完整，是中国都市仅存的一块“里坊制度活化石”。 （3）坊巷内保存有200余座古建筑，是一座不可多得的“明清建筑博物馆”。 （4）名人：三坊七巷地灵人杰，这里一直是“闽都名人的聚居地”，林则徐、沈葆桢、严复、陈宝琛、林觉民、林旭、冰心、林纾等大量对当时社会乃至中国近现代进程有重要影响的人物皆出于此。 3.鼓浪屿(世界文化遗产；5A景区) （1）位置：鼓浪屿位于厦门岛西南隅，与厦门市隔海相望。 （2）美誉：素有“海上花园”之誉。 （3）主要观光景点：日光岩、菽庄花园、皓月园、毓园、环岛路、鼓浪石、钢琴博物馆、郑成功纪念馆、海底世界和天然海滨场等。 4.武夷山（世界自然、文化双重遗产；5A景区） （1）位置：福建省武夷山市南郊，武夷山脉北段东南麓。 （2）美誉：有“碧水丹山”、“奇秀甲东南”之美誉。 （3）历史：早在新石器时期，古越人就已在此繁衍生息。如今悬崖绝壁上遗留的“架壑船馆”和“虹桥板”就是古越人特有的葬俗。 （4）美称：武夷山又是绿色植物的王国和动物栖息、繁衍的理想场所，有“动物乐园”、“蛇的王国”、“昆虫世界”、“鸟的天堂”、“世界生物之窗“、“天然植物园”等美称。 5.泰宁（世界自然遗产；5A景区） （1）位置：位于福建省西北的三明市泰宁县。 （2）特色：以典型青年期丹霞地貌为主体，兼有火山岩、花岗岩、构造地貌等多种地质遗迹，是集科学考察、科普教育、观光览胜、休闲度假于一体的综合性地质公园。 6.福建土楼（永定、南靖）（世界文化遗产；5A景区） （1）分布：福建土楼主要分布在漳州永定、南靖、龙岩等地，总数达30000多座。 （2）又称：“客家土楼”。 （3）历史：它产生于宋元，成熟于明末、清代和民国时期。 （4）美誉：被誉为“东方古城堡”、“世界建筑奇葩”、“世界上独一无二的、神话般的山区建筑模式”。 7.白水洋——鸳鸯溪（5A景区） （1）白水洋 ①位置：位于屏南县东北部，距县城30千米。 ②特色：白水洋平坦宽敞，上面可骑自行车，可驾驶汽车。下游有一条50多米长的天