3.1科学思维的含义与特征课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修3 逻辑与思维

第一单元结构 思维的含义与特征 思维的含义 思维形态及其特征 思维的特征 思维的基本形态 思维基本形态的特征 科学思维的含义与特征 学习科学思维的思维素养意义 学习科学思维的意义 学习科学思维的思维政治意义 科学思维的含义 科学思维的特征 ”逻辑“的不同用法 ”逻辑“的多种含义 逻辑思维 的基本要求 狭义逻辑学与广义逻辑学 同一律：思维的确定性要求 矛盾律：思维的一致性要求 排中律：思维的明确性要求 走进思维世界 领会科学思维 把握逻辑要义 树立科学思维观念 第三课 领会科学思维 科学思维的含义与特征 逻辑和思维是形成科学思维的基础，那我们来看科学思维的含义和他正是什么？ 学习目标 1. 科学思维的含义和两个基本条件。 2. 什么是不科学思维 3. 科学思维与逻辑思维、辩证思维、创新思维的关系 4. 科学思维的特征 议题一 科学思维的含义 思考：“砖家”们的奇葩建议是否科学？ 视频导入 提示：并非专家说的都是对的，我们分析专家观点时，应根据科学思维的特征去客观评价，实事求是，尊重科学! 一、科学思维的含义 泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。 从认识的层次角度 从思维规则的层次角度 从认识结果的层次角度 1.科学思维的含义： 2.不科学思维的含义： 是指主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维。 从思维规则的层次看，它是不符合逻辑的思维。 从思维方式及结果看，它是片面僵化的思维。其不能有效指导实践，也不能在实践中实现认识的预期目的。 它不是一切从实际出发，实事求是地反映认识对象，而是脱离实际，主观臆想。 内容真实 形式正确 要在客观事实的基础是指上，全面分析和把握问题的基础上，提出一些有针对性的意见和建议。那什么是科学思维呢？说白了就是正确的思维。具体来看符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维。那什么是不科学思维呢？指的就是是指主观臆想的（掩耳盗铃）、不合逻辑的、片面僵化的思维。 那我们怎么去判断思维是不是科学的呢？看他的内容是否真实，形式师傅正确。 （1）任何思维都是内容与形式的统一。 （2）内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。 一、科学思维的含义 3.科学思维两个基本条件 从形式逻辑的角度看，要符合逻辑思维的规律和规则 内容本身为真 所以科学思维的两个基本条件是： 4.科学思维与逻辑思维、辩证思维、创新思维的关系 科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 一、科学思维的含义 逻辑思维 辩证思维 创新思维 科学思维 科学思维 逻辑思维 辩证思维 创新思维 遵循逻辑思维要求 运用辩证思维方法 创新性解决问题 思维方式 实践中 合乎逻辑的思维是符合同一律、矛盾律和排中律的，具有确定性、一致性、明确性的思维。 用联系的、发展的、全面的观点看问题。 综合运用逻辑思维与非逻辑思维等，破除迷信、超越陈规、知难而进、善于因时制宜、开拓求新。 科学思维 统称 科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。我们可以理解为科学思维包括逻辑、辩证和创新思维。 注：科学思维方法 ≠ 科学方法 科学方法 主要是指人们在认识世界和改造世界的过程中的方法问题。它既包括具体的实践活动所采用的方法，如具体的工作方法、科学实验的方法等，也包括人们思考问题、认识问题的方法。后者即科学思维方法。科学方法与科学思维方法是包含与被包含的关系，其外延不同。 科学思维方法 是人们在长期的认识世界和改造世界的活动中逐步总结出来的，它能帮助人们在认识世界的活动中少走弯路，少犯错误，能提高人们认识世界、进而改造世界的能力。 下列属于科学思维的是(　　) ①我思故我在 ②习近平新时代中国特色社会主义思想 ③辩证唯物主义 ④存在即被感知 ⑤能决定事物发展进程的思维　　 ⑥符合主体需要的思维　 ⑦能够达到正确认识结果的思维　 ⑧与主观臆想的、片面僵化的思维相对立的思维 √ √ √ √ 议题二 科学思维的特征 思考：南北朝时期祖冲之推算出圆周率、数学王子高斯十岁时候使用的计算方法，为什么直到今天仍有适用性？ 祖冲之基于实践推算出圆周率的值，揭示了圆周计算中的规律。因为规律是客观的，不以人们的意志为转移，所以，只要今天人们仍然要计算圆周，圆周率就仍然是适用的。进一步说， 科学思维的客观性不会随着时间的变化或人们观念的不同而改变。 科学思维追求认识的客观性 1. 科学思维追求认识的客观性（关键词：客观实际、如实反映、客观规律) （1）科学思维总