1.2 思维形态及其特征 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

导入新课 你觉得你的思维更倾向于文科思维还是理科思维？两者有何区别？ ◎关于落叶 ◎雨后天晴时…… ◎关于写情诗 “用文科思维生活，用理科思维决策！” 你的思维具有什么特点 第一课 走进思维世界 思维形态及其特征 学习目标 1. 思维的形态有哪些？ 3.思维基本形态的特征是什么？ 4. 抽象思维和形象思维的关系是怎样的？ 2. 思维的基本形态是哪些？ 思维的基本形态 议题一 如果思维有形状，你觉得思维会是什么样的？ 缺少逻辑思维的人，或者说偏向感性思维的人，大概是一些缠在一起的曲线 通常的人，会用二分法来认识世界，这样的人的思维方式，更像一棵树 人们思维的形态是有不同的 有人喜欢钻牛角尖，那么他的思维大概就应该是一条弯曲而没有方向的曲线 有人喜欢一条道走到黑，所谓不撞南墙不回头的人，这样的人的思维大概是一条直线 有人喜欢跳跃式思维，这样的人的思维形状，大概是一些相关或互不相关的点与线 任何事物都有它存在的形态。比如：水，在不同的条件下，可以有固态、液态和气态等不同形态。而人类的思维也不例外，同样有自己的存在方式。那么，它的存在形态是什么呢？ 1.思维的形态： 一、思维的基本形态 发散思维 聚合思维 （1）从思维的方向看 （2）从对认识对象的思考角度看 综合思维 分析思维 （3）从反映认识对象的方式看 辩证思维 形而上学思维 （4）从思维运行的基本单元看 抽象思维 形象思维 思维的基本形态 出于目的不同，依据不同的标准,人们对思维的形态有不同的认识和分类。 (1)从思维的方向看—— 发散思维：向不同方向扩散； 聚合思维：向同一方向收敛 发散思维、聚合思维 发散思维 发散思维：一块砖可以做什么？ 聚合思维：谁是作案人？ 由“一到多” 由“多到一” 1.思维的形态： ——盖房子、铺路、打坏人、建桥、纪念品、修长城…… ——公安人员收集各种痕迹、物证、人证……最终确定了罪犯。 聚合思维 (一题多解、一事多写、一物多用） 接下来我们来看一下思维的第一种形态，也就是从思维的方向上看，可以分为发散思维和聚合思维。发散思维强调的是四维向不同方向扩散，而聚合思维强调的是思维，向同一方向收敛。接下来请同学们判断一下，这两幅图哪一个是发散思维，哪一个是聚合思维?那发散思维和聚合思维分别有什么特点呢？从这里我们可以发现有水果这个概念，然后想到各种各样的具体的水果是由于肉多。二，第二个，他可能是用了不同的方法来解决了这个问题，所以是由多到一.接下来我们来看一个例子..请 同学们 运用 发散 思维 来 思考 一 块 砖 可以 做什么 ？所以大要注意，如果讲到一题多解一次时体现了，就是我们的发散思维 。额，第二个问题用聚合思维来思考谁是作案人，也就是公安机关要收集各种证据，物证人证，最终确定这个作案人那就是通过多到一。 1.思维的形态： (2)从思维对认识对象的思考角度看—— 综合思维：整体地认识对象； 分析思维：分别（从部分）地认识对象 综合思维、分析思维 —— 综合思维 整体地认识对象 —— 分析思维 分别地认识对象 例如：立足整体 全局观念 例如：具体问题具体分析 接下来成思危对认识对象的视角的角度看，可以分为综合思维和分析思维综合思维强调的是整体的认识对象分析思维讲的是分别认识对象。接下来我们来看一下，这两幅图分别体现了什么样的思维。第一幅田忌赛马，也就是田忌城整场比赛来看，知道了三局两胜，所以调整了马的顺序，最终取得了比赛的一个顺利，这说明他是整体上来认识对象的就是综合思维。而第二幅图中，我们可以看到的情况都是灭火，但是在灭火时，我们要分析燃烧物的特性，分别用不同的物品进行灭火，这做到具体问题具体分析分别的认识对象，所以就是我们的分析思维。大家在做题的时候要注意抓关键词，如果材料中提到立足整体全局观念，那这个反应的就是综合思维，如果材料中提到具体问题具体分析，那这就体现了我们的分析思维。 用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题 用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题 辩证思维 形而上学思维 1.思维的形态： （3）从反映认识对象的方式看—— 辩证思维、形而上学思维 第三种虫反应认识对象的方式看分为辩证思维和形而上学思维。我们来看一下，这两幅图片分别体现的是哪种思维？那什么是辩证思维呢？辩证思维强调的是要用联系发展全面的观点来看待事物和思考问题。蝴蝶效应。而形而上学思维强调的是用孤立静止片面的观点看待事物和思考问题。盲人摸象。 从思维运行的基本单元看—— 2.思维的基本形态： 抽象思维、形象思维 抽象思维：人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元。 形象思维：人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元。如：漫画、故事、诗歌、歌曲、顺口溜等。 【