专题 1学前儿童发展心理基本理论（讲义）-《学前儿童发展心理》（高教社第 2版）高考备考讲练测（安徽省）

专题一 学前儿童发展心理基本理论 1、 考纲解读 二、知识点梳理 考点一：学前儿童心理发展的研究内容【识记】 学前儿童发展心理学的研究内容主要集中在四个方面： 1.描述学前儿童心理发展的普遍规律和特征 2.揭示学前儿童心理发展的机制 3.解释学前儿童心理发展的个体差异 4.探究学前儿童心理发展的影响因素 考点二：学前儿童心理发展的研究意义及研究方法 考点三：成熟势力说【理解】 美国心理学家格赛尔提出的“成熟势力说”理论，他认为成熟是推动心理发展的主要动力也是发展的条件，儿童需要先达到成熟水平才能够学习相应的技能。格赛尔提出了“双生子爬楼梯实验”。 考点四：家庭教养方式的种类及其对儿童的影响【理解】 考点五：有利于儿童发展的园所特征【识记】 考点六：埃里克森的心理发展八阶段论【识记】 考点七：经典条件反射理论及操作性条件反射理论【识记】 考点八：社会认知（观察）学习理论【识记】 考点九：皮亚杰认知发展四阶段理论【掌握】 考点十：最近发展区理论【理解】 代表人物：维果茨基 主要观点：他把个体的发展水平分为两种，第一种水平是现有发展水平即由于一定的已经完成的发展系统的结果而形成的心理机能的发展水平；第二种是“潜在发展水平”指在有知道的情况下借别人的帮助所达到的解决问题的水平即人们平时所讲的“潜能”这就是“最近发展区” 三、常考题讲解 1.下列观察法中，最简单、最直接的心理学研究方法是______ A.定期观察 B.全面观察 C.重点观察 D.个体观察 【答案】：D 【解析】：个体观察法又称个案法，指的是研究者仅对某一特定儿童做专门的观察，是一种最简单最直接的心理研究方法。 2.格赛尔认为，______是推动心理发展的主要动力，也是发展的条件 A.遗传 B.成熟 C.共情 D.环境 【答案】：B 【解析】：美国心理学家格赛尔提出的“成熟势力说”理论，他认为成熟是推动心理发展的主要动力也是发展的条件，儿童需要先达到成熟水平才能够学习相应的技能 3.行为主义理论是一个重要的心理学理论学派，由美国心理学家_____创造 A.佛洛依德 B.埃里克森 C.华生 D.斯金纳 【答案】：C 【解析】：行为主义理论是一个重要的心理学理论学派，由美国心理学家华生创造，华生提出的“刺激——反应”理论认为改变行为的捷径——利用的外部刺激 4.填空题：________法是学前儿童发展心理学研究中最常见的一种辅助研究法。 【答案】：谈话 【解析】：谈话法是学前儿童发展心理学研究的主要方法。它是学前儿童发展心理学研究中最常见的一种辅助研究法。谈话法是通过与儿童的交谈来了解儿童的心理活动的一种方法。 5.填空题：前运算儿童的假装游戏有如下特点：游戏逐步______化，游戏逐渐复杂化。 【答案】：抽象 【解析】：皮亚杰认为前运算阶段儿童的假装游戏具有逐渐抽象化和逐渐复杂化的特点，假装游戏对儿童来说非常重要能促进儿童认知社交技能的发展。 6.判断题：学前儿童发展心理学指的是研究儿童个体从出生开始直至上小学之前这一阶段的心理发生发展特点和规律的学科。( ) 【答案】：错误 【解析】：学前儿童发展心理学指的是研究学前儿童的心理发生发展特点和规律的学科 7.判断题：自我中心主义使得儿童产生了一种泛灵式的思维，认为所有事物都和自己一样是有生命的。( ) 【答案】：正确 【解析】：自我中心是前运算阶段儿童最主要的思维缺点，他们不能把自己的观点和别人的观点加以区分。 8.简述学前儿童发展心理学研究的实践意义。 【答案】：1.为学前儿童教育工作提供支持。 2.为学前儿童的其他工作提供服务 9.简述埃里克森的心理发展八阶段理论中口唇期的主要内容 【答案】：婴儿从抚养者温暖、负责的养育中获得信任感和自信感，感受到世界的美好。若婴儿需哭泣等待很久才能得到需要的满足，或被严厉地对待，则会引发不信任感 四、高考链接 一.选择题 1.在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是( )。 A.观察法 B.自然实验法 C.测验法 D.实验室实验法