4.5 程序中的判断（学案） 2023—2024学年苏科版（2018）初中信息技术八年级全一册

第3节 程序中的判断（学案） （第1课时） 【判断“小于20的正数”程序】 一、感受程序 2、 设计算法 ( 开始 输入数据n 输出“恭喜，输出正确。” 结束 n>0且n<20 输出“I ’ m sorry！请重新输入。” 是 否 ) 三、编写程序 要求：打开“小于20的正数（半成品）”程序，进行程序的编写、运行和调试、保存。 如图所示： 四、分析程序 条件语句 条件语句的格式 格式一： If <条件>Then <程序段A> Else <程序段B> End If 格式二： If<条件>Then<程序段A> [Else<程序段B>] “<>”括住的内容必选 逻辑运算 （表达式：算术表达式、字符串表达式、关系表达式、逻辑表达式等） 1、关系表达式 （1）关系表达式 （课本P126） （2）常用的关系运算符表 （课本P127） （3）探究1：P127 探究学习（1） 2、逻辑表达式 （1）逻辑表达式 （课本P127-128） （2）常用的逻辑运算符表 （课本P128） （3）探究2：P128探究学习（1） 注意点：①关系运算符两边的表达式的数据类型应相同； ②关系表达式和逻辑表达式的值都是逻辑型的；（“真”或“假”） 在VB中“真”与“假”是由“True”与“False”逻辑值来表示的 ③逻辑运算的优先次序：Not——> And——> Or。 【探究任务】 要求：输入2个不相同的数，显示较大的数。 （参考如下：） ( 开始 结束 是 否 ) （第2课时） 【条件语句】 条件语句的格式： 格式一： 格式二： 【逻辑运算】 （关系表达式、逻辑表达式……） 关系表达式 VB中的关系运算符表： 关系运算符 功能 关系运算符 功能 逻辑表达式 VB中的常用逻辑运算符表： 逻辑运算符 功能 逻辑运算符连接的两个表达式的值同时为“True”时，则逻辑表达式的值为“True” 逻辑运算符连接的两个表达式的值只要有一个为“True”时，则逻辑表达式的值为“True” 将逻辑运算符后面表达式的逻辑值取反 注意点：①关系运算符两边的表达式的数据类型应？； ②关系表达式和逻辑表达式的值都是？型的；（“真”或“假”） 在VB中“真”与“假”是由“True”与“False”逻辑值来表示的 ③逻辑运算的优先次序：？。 【巩固练习】 1、 输入1个大于10的整数。如果此数能被11整除，显示“是11的倍数”，否则显示“不是11的倍数”。 （参考效果） 2、 从键盘输入3个不相同的数，显示其中最大的数。 （参考效果） （第3课时） 【综合实例】BMI指数测试程序 【设计算法】 ( 开始 结束 B mi=m/(h*h) 输出“正常.gif”图片 输出“您体重正常，不错！” B mi>18.4且bmi<=23.5 B mi>23.5且bmi<28 输出“偏重.gif”图片 输出“您有点胖，注意！” ) 注：这是一个“多分支结构”流程图。 【用VB编写程序】 准备工作：打开桌面上“BMI指数测试程序（半成品）”文件夹中的工程文件“工程1.vbp” （1）程序界面共有14个对象组成。（如图所示） （2）设置对象的属性。 （如图所示） （3）编写程序（如图所示） （4） 保存、测试与调试程序 注意：在“BMI指数测试程序（半成品）”基础上覆盖保存。 【探究分析】 要求：在完成“BMI指数测试”程序编写的基础上思考讨论下面的问题： （1）表达式Val(Text1.Text)的作用是什么？ （2）Let bmi = Int(bmi * 10 + 0.5) / 10语句的作用是什么？ （3）找出程序中的关系表达式与逻辑表达式。 （4）在编写、调试程序过程中，是否遇到因找不到图片文件而使程序停止运行的情况？若遇到了，你又是如何解决的？ 学科网（北京）股份有限公司 $$