1.1原始社会的解体和阶级社会的演进 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 共产主义社会 人类社会发展五大形态 低 高 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进 第一目 从原始社会到奴隶社会 能够说出原始社会、奴隶社会和封建社会的生产力发展状况及生产关系特点。 能够阐述私有制在原始社会解体过程中起到的作用，阐释阶级和国家产生的过程。 能够论证人类社会发展的基本规律。 学习目标 3 什么是生产力？ 观察上面两幅图片，说一说: (1)现代和古代哪一时期的“生产力”水平更高? (2)你是如何得出这个结论的呢?(提示:从生产工具、劳动对象、劳动主体三个角度思考） 在生产中起主导作用 是生产力发展水平的重要标志 生产资料 1. 生产力，即人们利用和改造自然的能力。 【知识拓展1：生产力】 生产力 构成要素 劳动者 劳动工具 劳动对象 2. 生产关系，即生产过程中形成的人与人之间的关系。 【知识拓展2：生产关系】 生产关系 构成要素 生产资料归谁所有（所有制） 人们在生产中的地位和相互关系 产品的分配方式 起基础性作用，决定社会性质，决定其他两个要素。 随堂小练习 ①人们共同劳动 ②共同占有生产资料 ③在生产中结成平等互助的关系 ④平均分配劳动产品 【对照连线】 生产 关系 生产资料归谁所有 人们在生产中的地位和相互关系 产品的分配方式 生产力和生产关系的关系 (1)你在三岁时买的新鞋，五岁时再穿还合适吗? (2)你是根据脚的大小决定买多大尺码的鞋子呢?还是根据鞋子的尺码决定自己的脚长多大呢? 生产关系 决定 生产力 要适应 反作用 一、原始社会——漫长的蒙昧岁月 阅读教材P1-3，思考讨论总结以下问题。 1、原始社会的地位是怎样的？ 2、原始社会的生产力状况如何？ 3、原始社会生产关系的特点是什么？ 4、原始社会的社会组织和管理方式是怎样的？ 5、原始社会是如何解体的？ 情景体验1（假设你是一个原始人） 　天亮了，我从潮湿昏暗的洞穴冻醒过来，肚子很饿，头有点发晕，由于食物的匮乏，我已经好几天没吃东西了，山洞周围由于采集过度，已经没有什么食物可供采摘了，我决定： A 与其他族人一起外出觅食 B 独自一人四处转转 A：你们走到一片丛林中，遇到了几匹狼，你们肩并肩站到了一起，用火把和尖锐的石器打狼。这时，一匹狼先扑了上去撕破了一个族人身上的一块皮肉，鲜血涌了出来，你急忙跑了过去帮忙。最后经过族人共同拼杀，打死了一头狼，其余的狼落荒而逃，你和族人们躲过了一劫，却也伤痕累累，筋疲力尽之余意外发现两只羊羔。 B：你走到一片丛林中，遇到了几匹狼，你奋力反抗，用手中仅有的树干和石器来对付凶猛、难缠的狼群，但你身体瘦弱，武器也在搏斗中被损坏，最后你成为了野狼的美食。 结合上述体验思考问题： 为什么原始人不得不共同劳动？ 　回到山洞，大家发现，由于最近天气潮湿，早上出门时保存的火种没有看管好，已经熄灭了。火种对于你们来说具有重要的意义，它能照明、御寒和烧烤事物。一下雨，火种就容易熄灭，而且木柴全都湿了，怎样点火呢？不点火，遇到野兽该怎么办呢？于是你决定： A：忍一忍没关系 B: 在周围找一找，看看有没有可以生火的东西 A：白天带回来的死狼沿途留有血腥味，晚上引来了野兽，趁你和族人熟睡的时候发起攻击，你们反击失败，被团灭了。 B:你在山洞里发现了几块奇怪的石头和枯叶堆。你拿起两块石头，使劲撞击了几下，奇迹出现了，发出的火花将枯叶堆点着了，你赶快把火堆升起来，不一会，山洞里又燃起了温暖的火光。 结合上述体验思考讨论： 原始人的生活条件怎么样？ 升起火堆后，族人们纷纷围过来，把狼烤好平均分了吃，由于族人太多，你分到了一小块狼肉，只能垫一垫肚子，根本无法温饱，不过要比前一段接连找不到食物饿的睡不着好多了。对于意外发现的两只小羊，氏族决定开议事会来讨论如何处置，你提议： A：刚刚那点羊肉根本没吃饱，把小羊也烤了补充营养 B：不如圈养起来，以备食物匮乏时解燃眉之急 A：两只羊羔烤了没多少肉，你吃了羊羔肉之后仍然没吃饱。接连几天的暴雨，族人们没有办法外出觅食，再没有食物就要死人了，经过氏族议事会商议后，最受弱的你被族人烤了吃掉了。 B：两只羊经过你的细心喂养，逐渐长大，你当时随手洒在地里的一把种子过了一段时间后也结出了果食，你和你的族人们从食物的采集者变成了生产者，原始的畜牧业和农业开始出现。 结合上述体验思考讨论： 1、原始社会的人们怎么分配劳动产品？ 2、他们通过什么方式来管理本氏族的大事？ 3、你被大家烤了吃掉，说明原始人的文化情况如何？ 一、原始社会——漫长的蒙昧岁月 1、原始社会在人类社会中的地位 原始社会是人类社会发展的 　 阶段，也是 阶段