内容正文:
专题六 数词
第二部分 语法知识梳理
专题六 数词—知识梳理
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数据透视 知识梳理
1
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考点一 基数词
数据共享 考点聚焦
2
1. 基数词的构成
考点一
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2. 基数词的句法功能
①作主语
The two opened the box happily. 这两个人高兴地打开了盒子。
②作宾语
I need three altogether. 我总共需要三个。
③作定语
Forty-two students are interested in drawing in our class.
我们班有42个学生对绘画感兴趣。
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④作表语
We are sixteen. 我们十六岁了。
⑤作同位语
They three tried to finish the task before sunset.
他们三个人尽力在日落前完成任务。
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考点一 序数词
1.序数词的构成
考点二
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2. 基数词变序数词的规律
基变序,有规律,一、二、三特殊记,词尾字母t、d、d,八去t,九去e, ve要用f替,整十基数变序数,记得把y变ie, 若是遇到几十几,只变个位就可以。
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3. 序数词的句法功能
序数词在句中可作主语、宾语、定语或表语。
①作主语
The second is the most beautiful. 第二个是最漂亮的。
②作宾语
I want the first. 我想要第一个。
③作定语
We are to carry out the first plan. 我们将实施第一个计划。
④作表语
She is the third in our class. 在我们班她是第三名。
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考点一 分数
1. 时刻表达法
考点三
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2. 日期表达法
年用基数词,日用序数词,读时前面加定冠词the。年份可整体读,也可以先读前两位数,再读后两位数。
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3. 年龄表达法
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4. 确数与概数的表达
基数词用在百、千、百万、十亿词前表示确切的数字,不能使用百、千、百万、十亿的复数形式;但是,当表示不确切的数字,如成百上千(hundreds of)、成千上万(thousands of)、三三两两(twos and threes)时,百、千、百万、十亿这些词则以复数形式出现。
There are hundreds of students in the playground.
操场上有数以百计的学生。
About two thousand people died in the earthquake.
大约有两千人在地震中丧生。
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专题六 数词—强化练习
数据链接 强化练习
3
一、用所给单词的正确形式填空
1. This is the ________(eight) time we beat them.
2. That was the ________ (one) time I learnt to make dumplings.
3. I got to know David on the ________ (two) day of middle school.
4. Later in the ________ (three) class, Mr. Du came in and asked me to go to the front.
5. A research shows that three ________ (five) of the students like going hiking.
eighth
二
三
first
second
third
fifths
一
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专题六 数词—强化练习
二、单项选择
6. — We have ____ kinds of T-shirt(s).Which one would you like?
— The ____ one. I like the color.
A. third; third B. three; third C. third; three D. three; three
7. — How