5.2 凝聚价值追求 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

第五课 守望精神家园 5.2 凝聚价值追求 1、民族精神的内涵是什么？背 2、为什么要弘扬和培育民族精神？背 3、怎么样弘扬和培育民族精神？（青少年的角度） 4、社会主义核心价值观的内涵及意义。背 5、如何践行社会主义核心价值观 背 高扬民族精神 自主预习：阅读课本66-73页，自学下列问题: 思考：你认为中国的脊梁是什么？请列举体现“中国脊梁”的人物或故事。 答案解析：“中国脊梁”， 就是那些体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜贡献自己的一切的人们。例如，林则徐,虎门销烟；狼牙山五壮士，英勇就义。 高扬民族精神 新课导入: 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有 为民请命的人，有舍身求法的人......虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。” --鲁迅《中国人失掉自信力了吗》 高扬民族精神 探究一:民族精神内涵 戚继光抗倭 郑成功收复台湾 统一的多民族国家 团结统一：指一个民族为了实现共同的理想和目标，凝聚全民族的意志、智慧和力量，同心同德、维护统一的互助合作精神。 高扬民族精神 探究一:民族精神内涵 抗洪救灾 消防灭火 勤劳勇敢：“克勤于邦，克俭于家”；“民生在勤，勤则不匮”；“勇者不惧”；“艰难困苦，玉汝于成”。 “好人”郭明义 高扬民族精神 探究一:民族精神内涵 刚果维和医疗队 维和部队 边境部队 爱好和平：“与人为善”，“和气生财”；“亲仁善邻，国之宝也”；“礼之用，和为贵”；“天时不如地利，地利不如人和”。 高扬民族精神 探究一:民族精神内涵 愚公移山 大庆石油工人 自强不息：“天行健，君子以自强不息”；“生于忧患而死于安乐”；“胜人者有力，自胜者强”；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”“愚公移山”“精卫填海”等 载人航天 特点:中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步不断丰富和发展。 民族精神具有与时俱进的品格，不断丰富和发展。 高扬民族精神 探究一:民族精神特点 内涵:在五千多年的发展历程中,中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 知识小结：民族精神的内涵P67 背 中国人民 是具有伟大创造精神的人民， 是具有伟大奋斗精神的人民， 是具有伟大团结精神的人民， 是具有伟大梦想精神的人民。 5.2 凝聚价值追求 9 高扬民族精神 探究二:民族精神作用 ①精神力量 ②精神支柱 ③精神纽带 ④精神动力 思考：这些精神都是在特定的时代背景下形成的，他们对当代中国具有怎样的价值？ ①爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 ②当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 ③伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 2、为什么要弘扬民族精神P67-69背 高扬民族精神 笔记区 11 女排逆袭成功体现了自强不息、砥砺前行的中华民族精神。女排精神所蕴含的意义已经远远超越了体育的范畴。 阅读教材第69页，“探究与分享”，思考： 中国女排在2016年里约奥运会上的逆袭成功，你有怎样的思想触动？ 如果女排姑娘在赛场上失利了，女排精神还存在吗？ 高扬民族精神 探究二:民族精神我践行 12 北京时间3月30日下午5时许，四川省凉山州木里县境内发生严重森林火灾，次日下午，四川省森林消防总队凉山州支队指战员和地方扑火人员共计689人在海拔4000米的原始森林展开现场扑救。 因为风力影响，扑救过程中发生轰然，导致27名消防战士和3名地方扑火人员失踪，中国国家应急管理部发布公告，确认失踪的30名扑火人员全部牺牲。 高扬民族精神 探究二:民族精神我践行 思考：这些和平年代的英雄，对我们践行民族精神有何启示？ 高扬民族精神 笔记区 表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继；表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 3. 如何传承和弘扬民族精神？（如何做）了