2023-2024学年浙教版七年级下册科学第二章第6节测试卷

七下科学第二章第6节测试卷 一、选择题（每题2分共30分） 1、早在我国西汉时期成书的《淮南万毕术》中就有关于冰透镜的记载：“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生。”下列关于该记载解释的光路图正确的是（　　） A.B． C． D． 2、某同学在做凸透镜成像规律实验中，将光屏移到离凸透镜16厘米处，在光屏上得到放大像，他使用的凸透镜的焦距可能为（　　） A．18厘米 B．12厘米 C．8厘米 D．4厘米 3、下列是教材中的一些光学实验，其中实验设计与实验目的不相符的是（　　） A．甲图：将右侧背景板向后折，是为了探究反射光线与入射光线、法线是否在同一平面上 B．乙图：用茶色玻璃代替平面镜，是为了便于确定像的位置 C．丙图：往碗中加水，是为了研究光从空气射入水中时发生的折射现象 D．丁图：将近视眼镜放到凸透镜与蜡烛之间，是为了模拟近视眼的眼球缺陷及矫正 4、如图所示，透过装水的圆柱形玻璃杯，看到科学教科书上的“科学”两个字颠倒了，下列说法错误的是（　　）         A．装水的玻璃杯相当于凸透镜 B．图中颠倒的“科学”两字是实像 C．遮住水柱的上半部分，“科学”两字的像将消失 D．要使“科学”两字重新颠倒回来，玻璃杯应靠近教科书 5、如图所示，有一圆柱体放在凸透镜前图示的位置，它所成像的形状应该是下列图中的（　　） A． B． C． D． 6、在做“探究凸透镜成像的规律”实验时，某实验小组所描绘的图线如图所示。图线中A、B、C三点分别与蜡烛在光具座上移动过程中的三个位置相对应。则下列说法正确的是（　　） A．此透镜的焦距为20cm B．蜡烛处于BC间某一位置时，成倒立放大的实像 C．将蜡烛从C移动到B的过程中，所成像逐渐增大 D．将蜡烛从B移动到A的过程中，所成像由实像变为虚像 7、 2023年6月6日，是第二十八个“全国爱眼日”，主题为“爱眼护眼从娃娃抓起，让祖国的未来，减少近视发生率。”下列四幅图中，表示近视眼成像情况和矫正做法的是（　　） A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8、小宁在探究“平面镜成像”和“凸透镜成像”的两个实验中，分别把一个不透明且不光滑的挡板放在如图甲、乙所示的位置，则（　　） A．两个实验的挡板上均不能出现蜡烛的像 B．两个实验中，小宁均不能看到蜡烛的像 C．只有乙的挡板出现蜡烛的像且小宁能看到像 D．甲、乙的挡板上均能出现蜡烛的像且小宁均能看到像 9、当物-体距凸透镜8厘米时，在透镜的另一侧光屏上成一个清晰放大的像。若只将凸透镜向光屏方向移动2厘米，则在光屏上又成一个清晰的像，那么该透镜的焦距，为( ) A、2厘米<f<4厘米 B、4厘米<f<5厘米 C、5厘米<f<8厘米 D、无法确定  10、如图是眼睛结构示意图，对其分析不正确的是（　　）    A．如果眼睛是心灵的窗户，那么结构①角膜是窗户上那明亮的玻璃 B．在成像过程中，对进入眼球的光线起折射作用的主要结构是② C．眼球的成像原理与凸透镜成像相似，相当于光屏的眼球结构是④ D．近视眼的眼球前后径过短，远处物体所形成的物像落到视网膜的前方 11、如图所示，F为凸透镜的两个焦点，为物体AB的像，则物体AB在（　　） A. 图中Ⅰ区域，比A′B′大，箭头方向向上 B. 图中Ⅱ区域，比A′B′大，箭头方向向下 C. 图中Ⅲ区域，比A′B′大，箭头方向向上 D. 图中Ⅳ区域，比A′B′小，箭头方向向下 12、如图所示，小聪同学探究“凸透镜成像规律”实验，此时烛焰在光屏上成了一个清晰的像。下列说法正确的是（　　）    A．此时要使光屏上烛焰的像变小，可将蜡烛适当靠近透镜，光屏适当远离透镜即可 B．实验中，蜡烛越烧越短，可将透镜向上移动一定距离，就能使像移到光屏中心 C．保持透镜位置不动，将蜡烛和光屏位置互换后，屏上能看到一个缩小的实像 D．保持透镜和光屏位置不动，把蜡烛向左移动一定距离，若要在屏上继续成清晰的像，需换用焦距更长的 13、小五的奶奶患老花眼，爱观察和实验的他正在做“研究远视眼的矫正”实验，他把凸透镜看作是眼睛的的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体，小五拿一个远视眼镜放在凸透镜前，光屏上出现烛焰清晰的像，如图所示，而拿走远视眼镜则烛焰的像变得模糊，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是（　　） A．将光