内容正文:
海南省文昌市文昌中学2023-2024学年七年级下学期
第一次月考历史试题A卷
一、选择题(共14小题,每小题3分,共42分)
1.小明同学组织班级同学们进行历史课程跨学科主题学习,选用了下面示意图。关于他们的学习主题最恰当的是( )
A.政权并立局面 B.少数民族内迁
C.南北经济交流 D.北方政权更迭
2.某校历史研究性学习小组组织了一次展览活动,为此,同学们搜集了如下图片。你认为这份手抄报最恰当的题目应该是( )
唐戴椎帷女子骑马雕塑 《唐妇女打马球图》 《弈棋仕女图》(局部)
A.唐朝繁荣的社会经济 B.唐朝多彩的文学艺术
C.唐朝先进的政治制度 D.唐朝开放的社会风气
3.统一是中国历史发展的主题,公元589年统全国的朝代是( )
A.唐朝 B.北宋 C.梁国 D.隋朝
4.下图是李旭同学制作的隋朝历史大事件年代尺,但有一处没有完成。图中“?”处应该填写( )
A.定都长安 B.统一全国 C.创立科举 D.远征辽东
5.了解历史时序,初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。与下图中①相对应的朝代是( )
A.汉朝 B.唐朝
C.明朝 D.清朝
6.唐太宗引用古人的话说“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”他引用此话的根本目的是( )
A.为了阐明君民关系 B.为了阐明水与舟的关系
C.为了说明民贵君轻 D.为了巩固封建地主阶级统治
7.武则天曾经下令:凡是官吏所在地区,“田畴垦辟家有余粮”者升官。材料体现了武则天( )
A.重用人才 B.重视农业
C.善于纳谏 D.提倡节俭
8.秦始皇、汉武帝与唐太宗都是中国历史上杰出的君主,他们的治国政策对中国历史的发展产生了深远的影响。下列关于他们共同点的表述,正确的是( )
A.都结束了春秋战国的分裂局面
B.都实行“罢黜百家,独尊儒术”的措施,加强思想统治
C.都完善了科举制度,扩充国学的规模
D.都促进了统一多民族国家的发展
9.“唐风渡鲸涛,真心鉴真情”,他用生命和信仰铺就了人类精神和文明交流互鉴的大道,他66岁时东渡成功,他的目的是( )
A.前往天竺取经 B.引进朝鲜音乐
C.进口新罗物产 D.传播中国文化
10.下图为唐朝诗人顾非熊的作品《送朴处士归新罗》。据此可知,唐朝当时( )
少年离本国,今去已成翁。客梦孤舟里,乡山积水东。
鳌沈崩巨岸,龙斗出遥空。学得中华语,将归谁与同。
A.推行开明的民族政策 B.形成了发达的交通网络
C.实行开放的对外政策 D.已经成为世界文化中心
11.天宝元年(742年),边军不断增加,达到49万人,占全国总兵数的85%以上。各地的节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身,势力膨胀,与中央的矛盾逐渐加深。材料说明( )
A.唐玄宗追求享乐,任人唯亲 B.安禄山担负重任,势力强大
C.中央与地方力量对比失衡 D.李林甫、杨国忠祸乱朝政
12.759年末,杜甫拖儿带女逃难到达成都。到达成都后,他在《恨别》一诗中写道:“洛城一别四千里,胡骑长驱五六年。”由此判断杜甫一家逃难的主要原因是( )
A.罢官免职 B.安史之乱 C.黄巢起义 D.唐朝灭亡
13.有人认为,唐代某一事件“是破坏国家统一的叛乱”,属于“封建统治阶级内部争权夺利的斗争,使中央权力大为削弱”。该事件( )
A.导致了武周政治局面的形成
B.催生了国家外重内轻的局面
C.成为唐朝由盛而衰的转折点
D.标志着唐朝政治统治的结束
14.五代十国是个大混乱、大破坏时期。这一时期内,上有暴君,下有酷吏,再加上常年战争征赋不断,名都长安和洛阳都曾被毁……五代十国的局面,实质上是( )
A.唐末以来藩镇割据的延续 B.汉族政权与少数民族政权的对立
C.十国鼎立的局面 D.地主豪强势力发展的结果
二、非选择题(共58分)
15.(8分)科举制创立意义:科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,促进了社会阶层的流动,同时也推动了 的发展。此后,科举制成为历朝选拔官吏的主要制度,一直维持了约1300年。
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