考点3 中国文化的交流与传承课件---2024届高三历史统编版二轮复习

高考历史第二轮专题复习 专题4 中国古代的传统文化与文化交流 考点3：中华文化的交流与传承 命题分析： 本考点是新增加的内容,考查相对较少。中外交流主要考查交流的内容、途径、方式和影响,中华文化传承主要考查书籍和学校教育等。高考多以数据表格、地图等形式考查。 备考建议： (1)知识角度: 中外文化交流的重要时期、表现、方式(商贸、人口迁移、战争等)以及载体(书籍、学校、图书馆等)等是考查的重点,同时关注文化交流方式和世界文明的多样性认识文化传承中不同载体的历史作用以及对我们的启示。 (2)综合考查: 注意分析不同阶段的文化交流所体现的时代特征;注意从时代背景人手,从唯物史观角度认识一系列文化现象出现的历史原因及深远影响。 (3)素养价值: 考查考生的历史解释、史料实证、唯物史观等学科素养,弘扬中华优秀传统文化,树立文化自信以及文化多样性等价值导向。 ➊第一阶段：中国文明外传为主阶段（16世纪以前） ◎汉字的外传：公元前4世纪到公元3世纪，汉字已传入朝鲜半岛、日本列岛和东南亚地区。后来，各国在汉字基础上，创造了本国文字，促进了当地的文化交流和发展。 ◎制度文明的外传:古代朝鲜、日本和越南的社会制度大多来自唐朝。如日本大化改新所推行的中央集权制、土地制度和赋税制度,都以唐制为蓝本;越南的教育体制主要移植于中国,科举制度跟中国的基本一样。制度文明的外传推动了这些地区的文明进程。 ◎儒家文化的外传:3-5世纪,儒学在东亚和东南亚等地区流行。隋唐以后,朝鲜、日本等国的各级学校把儒家经典作为教科书。儒学促进了这些地区文化和教育的发展。 一、中华文化的交流 ◎丝绸之路：丝绸之路把中国的丝绸、瓷器等带到了欧洲。汉代华美轻柔的丝织品,经过丝绸之路远销到以罗马为中心的地中海地区,中国因此被称为“丝国”。唐宋以来,瓷器成为中国经“海上丝绸之路”外销的重要商品,这条对外贸易路线也因此被称为“瓷路”。另外,古印度的佛教也随着丝绸之路传入中国，并对中国社会产生了深远影响。 ◎科学技术的外传：①8世纪以后,造纸术逐渐传入中亚、西亚及欧洲,对当时欧洲的教育、政治及商业等活动的发展,起了重要作用。②火药在13世纪经阿拉伯人传人欧洲,推动了欧洲火药武器的发展,加速了骑士阶层的衰落，推动了欧洲社会的转型。③指南针的使用,促进了远洋航行,推动了大航海时代的到来。④欧洲人借鉴中国的印刷术,造出自己的活字印刷机,大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。 ➋第二阶段：西方文明东传为主阶段(16-18 世纪) ◎新航路开辟后中西文明的交流不断发展。中国的茶叶等出现在欧洲市场上,而美洲的烟草、可可、马铃薯、玉米等也传入中国。 ◎明末欧洲传教士来华、西学东渐兴起,传播了西方的天文、历法等自然科学的成就 中华文化对世界的影响： 周边国家： ①文字：朝鲜半岛、日本半岛、东南亚，在汉字基础上创造自己的文字 ②思想：儒学传到东亚、东南亚；隋唐成为朝鲜、日本官学；佛教 ③制度：唐朝：朝鲜、日本大化改新、越南科举制 欧洲国家： ①四大发明,促进了欧洲向近代文明发展的历程 ②16-18世纪的中国热：儒学、史学、科技、文学、茶、丝绸、瓷器、园林 史实： ①佛教的传入：宗教信仰、哲学观念、逻辑思维 ②丝绸之路：丝路、瓷路 ③蒙古西征：社会经济破坏；文化交流 ④西学东渐：文化交流 先秦 以中原为核心的华夏文明与域外有广泛的交流交往 秦汉 (1)陆路：经河西走廊、西域向中亚、西亚延伸。东汉和帝永元九年(97年)，甘英奉西域都护班超之命出使大秦(罗马帝国)，但仅抵达波斯湾一带 (2)海路：从合浦郡徐闻县(今广东徐闻)出发，最远可以航行到印度南部 隋唐 (1)陆路(与西域、中亚商路畅通)：隋炀帝命裴矩驻张掖，掌管通商事务，管理与西域商人的往来；唐朝与大食接触，造纸术因此西传 (2)海路(交流活跃)：608年，常骏从南海郡(今广东广州)出航到达赤土国(今马来半岛南部)，国王亦遣其子随常骏来到中国；日本向唐朝派遣唐使，每次都有留学生、学问僧随船而来，将唐朝文化带到日本 宋朝 因北方陆路交通阻隔，海路转趋发达 (1)恢复了由广州出发经越南到阿拉伯的旧路；(2)开辟了由明州(今浙江宁波)到日本和朝鲜半岛的航路；(3)泉州成为重要的对外贸易港，开辟泉州到南海的航路 元朝 陆海通道都很畅通，马可·波罗来华 明朝 (1)致力于维护朝贡体制和朝贡贸易体系 (2)民间贸易和走私贸易屡禁不止 清朝 (1)康熙时期，中俄就双方边界订立《尼布楚条约》 (2)清朝皇帝坚持认为天朝地大物博，无所不有，不需要与外界贸易，实行“闭关锁国”政策 厚德重情 唯实创新 ZHEN NING MINORITY HIGH SCHOOL OF GUI ZHOU ZHEN NING MINORITY