识字3 小青蛙课件2023-2024学年统编版语文一年级下册

第1课时 第2课时 第1课时 谜语导入 身穿绿袍小英雄，夏天田里捉害虫， 冷风吹来找不见，春天又在池塘中。 （打一动物名） 青蛙 指导书写 小青蛙 青 qīnɡ 同学们请仔细观察田字格中的“青”。书写时，需要注意什么呢？ 青 qīnɡ 书写要领：第一横要写得略短，第二横最短，第三横最长，三横之间距离要匀称。“月”字下面藏。 “学样子”：根据“青蛙”的构词特点说新词。 青青的草就叫（ ）； 青青的山就叫（ ）； 青青的玉石就叫（ ）。 青草 青山 青玉 玩游戏 3 小青蛙 多种形式，识记生字 借助拼音自读儿歌两遍，要求：读准字音，将不认识的字多读几遍。 同桌合作读儿歌。你读我听，我读你听。 配乐朗读儿歌，学生小声跟读。 再次读课文，把要求会认的字圈出来，想想可以用什么办法记住它。小组合作学习，相互读一读，说一说，看谁的办法多。 清 晴 睛 情 请 仔细看一看，这首儿歌里有很多长得很像的生字，你们发现了吗？ 清 晴 睛 情 请 jīnɡ qǐnɡ qīnɡ qínɡ qínɡ 这些字有什么特点？ 读一读 这几个字都是“青”加上不同的偏旁组成的，读音相同或相近，偏旁不同，表示的意思也不相同，像这样的字就是形声字。 如何区分这些形声字呢？ “晴”是日字旁，表示与太阳有关，太阳出来了就是晴天； “睛”是目字旁，表示与眼睛有关； “情”是竖心旁，多与心理活动有关； 偏旁辨析 “清”是三点水，多与水有关，河水清清就用它； “请”是言字旁，多与说话有关，请人做事要说话。 晴：晴天　晴朗　晴空万里 睛：眼睛　目不转睛　眨眼睛 情：心情　友情　亲情 请：请客　请坐　请教 清：清水　清晨　清香 组词法 “青”字是个后鼻音，加上偏旁仔细分。 云散日出天放晴，目光锐利好眼睛， 三点水儿水清清，有言在先把你请， 心有所感动真情，没有偏旁草儿青。 儿歌串字 青加氵是什么？ 青加日是什么？ 青加目是什么？ 青加讠是什么？ 青加忄是什么？ 青加氵就是清，清水的清。 青加日就是晴，晴天的晴。 青加目就是睛，眼睛的睛。 青加讠就是请，请问的请。 青加忄就是情，心情的情。 我问你答 眼 睛 请 问 晴 天 心 情 清 水 睛 情 晴 清 请 填一填 生 病 shēnɡ bìnɡ 病 “病”字的偏旁是什么呢？ 疒：表示人卧在床上。 病人 病句 治病 认读“病” 字理识“事” 甲骨文中的“事”表示手持旌节，出使发生争端的国界和谈。 甲骨文 金文 小篆 事 楷体 顺口溜识记“事” 一个扁扁口， 横山出了头， 最后是竖钩。 加一加、减一减 眼＝很－彳＋目　 让＝讠＋上 害＝宀＋丰＋口 巩固识字，指导书写 眼离书本一尺远， 胸离书桌一拳远， 手离笔尖一寸远。 写字姿势三个一： 这些字都是什么结构呢？ 左右结构 看一看，说一说 请同学们仔细观察生字在田字格中的位置，我们在书写时要注意什么呢？ 清 晴 睛 情 请 左窄右宽； 右边比左边高； 左右结构的字要注意穿插关系，右边“青”的第四笔横都穿插到左边。 清 晴 睛 情 请 范写“请” 学习新笔画： 请 横折提 书写要领：横笔略上斜，再折下，最后轻提笔向上。 书写要领：横折提中的折要写得直，和第一笔点要基本保持在一条线上，右边“青”的第四笔横要紧挨着横折提的横。 范写“请” 第2课时 复习旧知，导入新课 眼睛　禾苗　事情　生病　保护　青蛙　害虫　 清　晴　请　让 生字词抢读 送迷路的字宝宝回家 请　青　清　情　晴　睛 （ ）山脚下有一条小河，河水（ ）（ ）的。 天气（ ）朗，我要去郊游。 青　 清 清 晴 小游戏 请　青　清　情　晴　睛 姐姐有一双明亮的眼（ ）。 （ ）让一下，好吗？ 妈妈的心（ ）很愉快。 睛 请 情 小青蛙 河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。 齐读儿歌 趣读儿歌，读出韵味 听老师范读儿歌，划出朗读停顿。 小青蛙 河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。 男女生一边想着画面，一边对读。像对对子一样来读儿歌。 如：男生——河水清清， 女生——天气晴。 趣读儿歌 同桌击掌读儿歌。 如：读“河水清清天气晴”时，读到“河水”这个词，同桌相互击掌。 带上动作读儿歌。 学生自由加动作读儿歌，一边做动作，一边读儿歌。 师生合作读儿歌。 如：老师——河水清清天气晴， 学生——小小青蛙大眼睛。 男女生赛