6.1 学无止境 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

思考：谚语告诉我们什么道理? 谚语： 活 到 老 学 到 老 一生一世学不了 第1页，共28页。 1.如何积极面对当下的学习? 2.为什么要在实践中学习? 3.如何在实践中学习? 请同学们在5分钟之内阅读完教材P66-73页的内容，思考以下问题。 课堂预习 第3页，共28页。 图片反映了什么? 一、积极面对当下的学习 活动：图片分析 第4页，共28页。 学习压力是好还是坏呢? 担心、恐惧失去信心 学习压力大家谈 紧张烦躁 第5页，共28页。 压力是把双刃剑 压力的双重影响 消 极 积 极 过度 适度 压力 压力 失去动力 焦虑增加 激发干劲和潜能， 停滞不前 效率降低 表现更积极 第6页，共28页。 没有压力 两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一 个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻 失望地说： “这些人都习惯打赤脚， 怎么能买我们皮鞋呢!”于是沮丧而 回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、 惊喜万分： “这些人都没有鞋穿，看 来皮鞋市场大得很呀!”于是想方设 法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发 了大财。 结合故事谈谈，我们应怎样坦然面对学 习压力? 良好的心态 第7页，共28页。 ①面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入， 尤其 要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 ②九年级学习有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正 常的心理现象 ，我们要坦然面对。 1、 怎样积极面对当下的学习? 第8页，共28页。 1.转移注意力 2.保持身体放松 3.自我暗示 4.保持适度紧张 还可以寻求老师、家长的帮 助，或明确学习、考 试的意 义 第9页，共28页。 方法技能 缓解考试压力的几种方法 活动：事例分享P68 孔子晚年反复阅读《周易》,以至于穿 连竹简的皮条都断了好几次。 东晋时期的祖逖与好友相约。每 天鸡叫时起床舞剑。后来他们实 现了报效国家的愿望。 结合上图，挑选一个你熟悉的成语故事与同学分享，并列举三个类似的成语。 韦编三绝 闻鸡起舞 第10页，共28页。 这些故事说明了什 么 ? 成语故事分享 凿壁偷光 悬梁刺股 囊萤映雪 新课探究 第11页，共28页。 对青少年 学习既是权利，也是责任义务 更是适应未来社会需要所必备的一种能力 第12页，共28页。 对人类 增长知识 提高本领 在创新中不断进步 ③学习应该成为我们的一种生 活 方 式 探究感悟 ①面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确 面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 ②九年级学习有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑 ，是一种正常的 心理现象 ，我们要坦然面对。 ③学习应该成为我们的一种生活方式 1、 怎样积极面对当下的学习? 第13页，共28页。 二、在实践中学习 暨南大学校长18年毕业典礼上讲到： 作为一名即将踏入社会的大学生，希望同学们 能够有明确的目标，而不是被动地接受别人的安排， 学到的东西不能停留在书本上，不能只装在脑袋里， 而应该落实到行动上。天地虽大，何处不可去，何处不能 闯。 这位大学校长的话告诉我们什么? 重视在实践中学习 第14页，共28页。 结合视频回答：为什么要在实践中学习? 第1行页。共28页。 2)在实践中，我们锤炼自己，丰富人生 经历，完善自我，提升自身素质。 3)青少年随着生活范围的扩大会遇到越来 越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自 身的发展和提升 1)实践出真知。在实践中，能提高认识 世界、改造世界的能力。 我们为什么要 在实践中学习? 二、 在实践中学习 第16页，共28页。 吧。”到①我们始终不能停止学习的步伐，要在生 活和工作中学习，主动服务社会。 只重视书本知识而不坚持实践中学习或不重视书本知识而只重视实践的说法 都是片面的。我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。 探究与分享P70 我大伯对我说： “我小学 毕业，赚钱比很多大学生都多， 你别上学了，跟着我做生意 在学校学习一种形式。 思考：你如何评价上述观点? 你大伯讲的好像也有道理， 现在很多大学生毕业后找不到工 作。 比尔·盖茨大学没毕业，不 是也照样成功了吗? 尔们讲的是个别现象，不具 遍性，况且学习也不只是 二、在实践中学习 第17页，共28页。 思考：研学旅行对中学生的成长有什么意义? YCUKU GRTN NS1 一开经开归效 思 朗 纤 获 消 化i 第18页，共28页。 意 义 因此：②我们要重视实践，积极参加社会调查、 志愿服务、科学实验等各类社会